【題目】昆蟲特征及例子:①________②_________③________④_________⑤_________⑥_________蝗蟲身體分為三⑦__________、⑧_________、⑨_________部分。_________負(fù)責(zé)感覺(觸角、單眼、復(fù)眼)和攝食(口器);_________是運(yùn)動(dòng)中心,有______對(duì)足,善于跳躍;有____對(duì)翅,適于飛翔。觸角和足等是昆蟲的_______并且分節(jié)。腹部容納內(nèi)臟器官,體表有_______,用于呼吸,蝗蟲體表堅(jiān)硬,是因?yàn)樯眢w表面包裹著堅(jiān)韌的__________,有保護(hù)和__________的作用。 昆蟲的基本特征: 有____對(duì)觸角、____對(duì)足,一般有____對(duì)翅。
【答案】 觸角 前足 中足 后足 氣門 翅膀 頭部 胸部 腹部 頭部 胸部 3 2 附肢 氣門 外骨骼 防止水分蒸發(fā) 1 3 2
【解析】試題分析:圖中:①觸角,②前足,③中足,④后足,⑤氣門,⑥翅膀,⑦頭部,⑧胸部,⑨腹部。
蝗蟲的身體分為⑦頭部,⑧胸部,⑨腹部三部分;⑦頭部:是蝗蟲的感覺和取食中心,有一個(gè)咀嚼式口器、一對(duì)復(fù)眼、一對(duì)觸角,觸角有觸覺和嗅覺的作用;⑧胸部:是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,生有3對(duì)足,后足發(fā)達(dá),適于跳躍,有2對(duì)翅,適于飛翔;觸角和足等是昆蟲的附肢并且分節(jié);⑨腹部:蝗蟲的腹部有氣門,氣門與體內(nèi)的氣管相通,是蝗蟲的呼吸器官;蝗蟲體表有堅(jiān)韌的外骨骼,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失的作用。昆蟲的基本特征:有1對(duì)觸角、3對(duì)足,一般有2對(duì)翅。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)在野外考察時(shí),采回植物標(biāo)本后拍攝的一組圖片,請(qǐng)根據(jù)圖片回答問題
(1)請(qǐng)協(xié)助興趣小組的同學(xué),按如圖分類表解逐一分類,寫出分類表中③④⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱(填寫序號(hào),下同)
③________;④________;⑥________;
(2)如圖中的植物屬于種子植物的是________,可用孢子繁殖后代的植物是________,用于監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________.
(3)D和F的不同是________.
(4)對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí),應(yīng)考慮植物的哪些特征?________.
(5)請(qǐng)把如圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列________.
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【題目】下列疾病中與人體激素分泌異常無關(guān)的是( )
①熱傷風(fēng) ②貧血癥 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤夜盲癥 ⑥巨人癥.
A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥
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【題目】銀杏谷稱白果,它屬于裸子植物的主要原因是( )
A. 種子外無果皮包被
B. 種子外有果皮包被
C. 體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D. 生殖過程不需要水版
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【題目】下列關(guān)于放線菌的敘述錯(cuò)誤的是
A.放線菌是具有放射狀分枝的絲狀體,菌絲內(nèi)沒有橫隔
B.醫(yī)藥上用的鏈霉素和卡那霉素都是放線菌的產(chǎn)物
C.放線菌進(jìn)行分裂生殖
D.放線菌主要生活在土壤中,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
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【題目】渦蟲結(jié)構(gòu)圖辨認(rèn):
①_________ ②_________ ③_________ ④__________ ⑤_________ ⑥_________ 扁形動(dòng)物出現(xiàn)了【③】______、 【④】______、【⑤】______、身體呈_________對(duì)稱,也稱_________對(duì)稱,背腹扁平,有_____無________。
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【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答:
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。
(3)b作用的意義是釋放________________________,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直觀地反映事物在時(shí)間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學(xué)探究的一種方法.
Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡(jiǎn)單食物鏈:______
(2)試分析種群B在第5-7年之間,個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”在校園草地測(cè)得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:
(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.
早晨(濕度值) | 中午(濕度值) | 晚上(濕度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?
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