【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是

A. 神經(jīng)元、反射 B. 神經(jīng)、反射弧

C. 神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D. 神經(jīng)元、神經(jīng)細(xì)胞

【答案】A

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A.小朋友在打針時(shí)看見針頭就會哭，這屬于生來就有的的非條件反射

B.眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別屬于脈絡(luò)膜和耳蝸

C.人體神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊髓，神經(jīng)細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起

D.人體泌尿系統(tǒng)中，輸尿管可將腎臟形成的尿液輸送至膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況 (箭頭表示血流的方向），還可以看到②內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過，由此可以判斷①②③血管的種類依次為（）

A. 動脈 靜脈 毛細(xì)血管B. 靜脈 毛細(xì)血管 動脈

C. 動脈 毛細(xì)血管 靜脈D. 靜脈 動脈 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列營養(yǎng)物質(zhì)與它的功能連起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年因挑食、偏食，常導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是

A. 貧血-缺鐵 B. 佝僂病-缺鋅

C. 壞血病-缺維生素C D. 地方性甲狀腺腫-缺乏碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在視野中有少量氣泡，應(yīng)選下列哪種方法消除（ ）

A．將蓋玻片揭下來重新蓋上 B．用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

C．從蓋玻片的一側(cè)滴水 D．把已制成的裝片丟棄，重新再來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物，可以用餐巾紙擦拭鏡頭除去污物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過程增強(qiáng)后，①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答

（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示_______________，它生活在__________中。

（2）圖中B表示___________。

（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是生活環(huán)境由___________________，結(jié)構(gòu)由____________________，分類地位由________________________。

（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，最直接的證據(jù)是___________，例如，通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的___________進(jìn)化來的。

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同步練習(xí)冊答案