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【題目】血液通過體循環(huán)發(fā)生的變化，正確的是（ ）

A.營養(yǎng)增多B.廢料減少

C.氧氣減少D.二氧化碳減少

【答案】C

【解析】

血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，根據循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，各級動脈，流經組織處的毛細血管網，再由各級靜脈、上、下腔靜脈流回右心房的循環(huán)；在體循環(huán)中，從左心室攝入主動脈的動脈血，流經組織處的毛細血管時，血液中的氧氣和營養(yǎng)物質進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳等廢物進入血液，這樣，動脈血就變成了靜脈血。因此體循環(huán)結束后血液的變化是二氧化碳等廢物增多，氧和營養(yǎng)物質減少。
故選：C

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在相同的時間內，下列活動中消耗氧氣量最多的是（ ）

A.慢跑B.散步C.坐D.睡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在含有4種堿基的DNA片段中，有腺嘌呤a個，占該片段全部堿基的比例為b．下列說法中，正確的是（　　）
A.b≤0.5
B.胞嘧啶為（ ﹣1）a個
C.b≥0.5
D.胞嘧啶為（ ﹣1）b個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】主管人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的神經中樞位于（ ）

A．腦干 B．小腦

C．大腦皮質 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲依次為桃的花、枝條和果實的結構示意圖，請據圖回答：
（1）在桃花的結構中，最主要的部分是[]和[] ．
（2）按照芽的著生位置不同進行劃分，芽A應屬于 ， 芽B應屬于 ．
（3）桃樹的枝條能夠不斷伸長的原因是： ， 能夠逐年增粗的原因是： ．
（4）桃子是由受精卵后的[]發(fā)育而來，其中C是由發(fā)育而來，D是由發(fā)育而來，在桃子的果實中只有一粒種子的原因是 ．
（5）如圖乙是果農在改良果樹品種時所采用的方法，該方法的生殖方式屬于 ， 若接穗為開紅花的蜜桃，砧木為開百花的蜜桃，接穗枝條上花朵的顏色應是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用　呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的進行就地保護．
（4）根據體內有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內無脊柱的動物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異能夠傳給后代的是 （ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙的卷發(fā) C．切的雙眼皮 D．能夠卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞的過程，④表示的是細胞的過程。
（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成、系統(tǒng)，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀細菌結構圖，回答問題

（1）填寫圖中細菌各部分名稱：
AB E F ．


（2）一個細菌就是個細胞．
（3）細菌和動植物細胞主要區(qū)別在于只有[]的區(qū)域，它沒有成形的 ．
（4）當增厚時，細菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境．
（5）細菌體內沒有 ， 大多數細菌只能利用生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（6）細菌細胞壁外有[] ， 有一定的保護作用．

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