【題目】將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施,分析屬于
A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.治療傳染
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)由“植物→雷鳥→猛禽”組成的食物鏈中,若捕捉了全部的猛禽,雷鳥的數(shù)量會( )
A.緩慢增加B.先迅速上升,后下降
C.持續(xù)上升D.仍保持相對穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源,可以采取的措施是( )
①全面禁止捕撈②實(shí)行休漁期,劃分休漁區(qū) ③控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小 ④制定相應(yīng)的法律法規(guī)
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于貧血的敘述正確的是 ( )
A. 貧血是指患者的血量比別人少
B. 貧血是患者的血量比原來的大量減少
C. 貧血是由于血小板大量減少
D. 貧血是指紅細(xì)胞數(shù)目過少或紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一千克綠豆可以發(fā)出近五千克豆芽,在這個(gè)過程中,綠豆種子中的有機(jī)物的變化是( )
A.增多B.減少C.不變D.增多后減少
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