【題目】小麗同學(xué)在進(jìn)行野外動物調(diào)查時,拍攝了如下一些動物照片,請你幫助她回答:

1)以上動物,屬于無脊椎動物的是_____(寫字母)

2)以上動物,屬于恒溫動物的有_____(寫字母)

3)丹頂鶴用_____輔助肺呼吸

4)馬的生殖發(fā)育的方式是_____,大大提高了后代的成活率。

5)蜜蜂的身體和_____都是分節(jié)的。

【答案】BCD EF 氣囊 胎生 附肢

【解析】

動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物,圖中A青蛙屬于兩棲動物,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C蝸牛屬于軟體動物,D蜜蜂屬于節(jié)肢動物,E丹頂鶴屬于鳥類,F馬屬于哺乳動物。

1)圖中A青蛙、E丹頂鶴、F馬體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物;B蚯蚓、C蝸牛、D蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物。

2)鳥類和哺乳動物的體溫恒定,不隨外界環(huán)境的改變而改變,屬于恒溫動物,以上動物,屬于恒溫動物的有EF。

3)丹頂鶴屬于鳥類,體內(nèi)有許多氣囊,與肺相通,可輔助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
4)馬屬于哺乳動物,生殖發(fā)育的方式是胎生哺乳,大大提高了后代的生活率。
5)蜜蜂屬于節(jié)肢動物,體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物區(qū)別于裸子植物的最主要特點是〔 〕

A. 莖內(nèi)有導(dǎo)管 B. 有種子

C. 種子外有果皮包被 D. 受精過程已脫離了水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵包括( 。

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與魚類相比,哺乳類動物具有更強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力,分布范圍更廣的原因是( 。

A. 體溫恒定 B. 體溫不恒定 C. 牙齒分化 D. 陸生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過運動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力,麻雀的主要運動方式為( 。

A. 飛行 B. 跳躍 C. 奔跑 D. 爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。

A. 螞蟻 B. 蜻蜓 C. 鯉魚 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鳥類的敘述,錯誤的是( 。

A. 所有的鳥類都能夠飛行

B. 鳥類胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作

C. 在吸氣和呼氣過程中都能在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

D. 由于鳥類的體溫恒定,從而擴(kuò)大了鳥類的分布范圍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)地將生物分類是生物研究的一種基本方法。如圖是某些生物的分類。請應(yīng)用所學(xué)知識回答問題。

1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分成不同等級。除了圖中的等級單位,還有_____、門、_____。

2)根據(jù)如圖,可知狗與_____親緣關(guān)系最近,與_____親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

3)根據(jù)如圖,可知貓與如圖四種動物_____的親緣關(guān)系最近。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別屬于兩棲動物和爬行動物一組的是( )

A. 烏龜和蜈蚣 B. 野鴨和蜥蜴 C. 大鯢和蚯蚓 D. 蟾蜍和蛇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案