請根據(jù)所學(xué)的生物與環(huán)境的關(guān)系回答下列問題.
(1)雌、雄企鵝共同孵卵說明了同種生物與生物之間可以
互助
互助
,梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物與生物之間可以
斗爭
斗爭

(2)樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射,這種現(xiàn)象可說明
生物適應(yīng)環(huán)境
生物適應(yīng)環(huán)境
,“沙漠變綠洲”這種現(xiàn)象可說明
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
,“南橘北枳”這種現(xiàn)象可說明
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物

(3)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為
生態(tài)因素
生態(tài)因素
,它包括
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.
解答:解:(1)生物因素對生物的影響:自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.如雌、雄企鵝共同孵卵說明了同種生物與生物之間可以互助,共同維持群體的生活;梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物與生物之間可以斗爭.
(2)適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,而需水較多的水蓮在很難成活.陽光是從上往下照射的,若葉片相互遮擋,下面的葉片就不能接受陽光的照射,不能進行光合作用,制造的有機物就會減少,不利于樟樹的生長.因此樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射,體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境.沙漠變綠洲”說明沙漠中有了綠色植物,才有了綠色,體現(xiàn)了生物影響環(huán)境,“南橘北枳”南北方溫度不同,柑橘是熱帶水果,在溫度高的南方生長良好;在溫度較低的北方生長不好,溫度低影響了柑橘的品質(zhì).因此體現(xiàn)了環(huán)境影響生物.
(3)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素,它包括生物因素和非生物因素.
故答案為:(1)互助;斗爭;
(2)生物適應(yīng)環(huán)境;生物影響環(huán)境;環(huán)境影響生物;
(3)生態(tài)因素;生物因素;非生物因素.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)的身體由
環(huán)狀體節(jié)
環(huán)狀體節(jié)
構(gòu)成,其前、后端可以通過
環(huán)帶
環(huán)帶
直接確定.當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
剛毛
剛毛
,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān)
(2)上述動物的受精作用在水中完成的是
B
B
.(填字母)
(3)C的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著
鱗片
鱗片
,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā).
(4)D身體呈
流線
流線
型與其飛行生活相適應(yīng).
(5)E的毛有
保溫
保溫
作用;其牙齒有
門齒和臼齒
門齒和臼齒
之分,與其食性相適應(yīng).
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
;屬于恒溫動物的有
DE
DE
.(填字母)
(7)這五種動物中,學(xué)習(xí)能力最強的一種是
E
E
.(填字母)

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