多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞( )
A.體積增大
B.?dāng)?shù)目增加
C.形成各種組織
D.遺傳物質(zhì)加倍
【答案】分析:此題考查的是細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化.細(xì)胞生長使細(xì)胞體積的增大;細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量的增加;細(xì)胞分化形成不同的組織.
解答:解:A、細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大.但是細(xì)胞不能無限制的長大,一部分細(xì)胞長到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂.圖中的①表示細(xì)胞的生長過程,①過程只有細(xì)胞的體積增大.該選項(xiàng)不符合題意.
B、細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.該選項(xiàng)符合題意.
C、在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.該選項(xiàng)不符合題意.
D、在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.該選項(xiàng)不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵理解掌握細(xì)胞生長、分裂和細(xì)胞分化的生理過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題:

(1)圖
中的細(xì)胞是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是植物細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
,而動(dòng)物細(xì)胞沒有.
(2)上圖甲、乙分別是細(xì)胞
分裂
分裂
和細(xì)胞
生長
生長
過程的示意圖.對于多細(xì)胞生物而言,甲過程可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞
數(shù)目
數(shù)目
的增多.生物體由小長大就是通過甲、乙兩個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖中可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的,都具有
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三部分.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省開封十七中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

我會(huì)填(每空2分共28分)
①生物多樣性是指       多樣性。
②細(xì)胞通過  產(chǎn)生新細(xì)胞,這是生物體生長、    的基礎(chǔ)。
   是生物最基本的特征,要此基礎(chǔ)上才有   、     等生命活動(dòng)。
  生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖,多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與   新個(gè)體有關(guān),而且能促使新個(gè)體  ,使生物體不斷更新  的細(xì)胞,從而保證生物體的正常生命活動(dòng)。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:

我會(huì)填(每空2分共28分)

①生物多樣性是指   、    多樣性。

②細(xì)胞通過  產(chǎn)生新細(xì)胞,這是生物體生長、    的基礎(chǔ)。

   是生物最基本的特征,要此基礎(chǔ)上才有   、     等生命活動(dòng)。

  生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖,多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與   新個(gè)體有關(guān),而且能促使新個(gè)體  ,使生物體不斷更新  的細(xì)胞,從而保證生物體的正常生命活動(dòng)。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆寧夏銀川市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

識圖題(共9分)

 

1.圖      中的細(xì)胞是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是植物細(xì)胞有                 

而動(dòng)物細(xì)胞沒有。

2.上圖甲、乙分別是細(xì)胞           和細(xì)胞          過程的示意圖。對于多細(xì)胞生物而言,甲過程可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞         的增多。生物體由小長大就是通過甲、乙兩個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的。

    3、圖中可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的,都具有            、

                             三部分。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題(共9分)

 

1.圖      中的細(xì)胞是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是植物細(xì)胞有                  ,

而動(dòng)物細(xì)胞沒有。

2.上圖甲、乙分別是細(xì)胞           和細(xì)胞          過程的示意圖。對于多細(xì)胞生物而言,甲過程可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞         的增多。生物體由小長大就是通過甲、乙兩個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的。

    3、圖中可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的,都具有           、

                           三部分。

 

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