【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖作答:
(1)雌雄蛙抱對,雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在_________完成受精。
(2)青蛙個體發(fā)育的起點是[①]______________。[②]時期的青蛙幼體生活在水中,用__________呼吸。
(3)蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于__________發(fā)育。
(4)科學(xué)家從青蛙的生殖發(fā)育的環(huán)境特點推測生物的進(jìn)化歷程:________________。
【答案】 水中 或體外 受精卵 鰓 變態(tài) 從水生到陸生
【解析】①受精卵,②蝌蚪,③幼蛙,④成蛙。
(1)每年春季,雌雄蛙抱對后,雌蛙將卵細(xì)胞排到水中,雄蛙接著將精子排到水中卵細(xì)胞和精子在水中相遇,完成受精作用,這樣的受精方式叫做體外受精,青蛙的生殖發(fā)育都離不開水,
(2)青蛙是有性生殖,卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發(fā)育成幼蛙,幼蛙發(fā)育成成蛙。青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸。青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,因此青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵。
(3)青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
(4)兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,成體可到陸地上生活。由此科學(xué)家推測生物的進(jìn)化歷程是:從水生到陸生。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間(如圖);
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)本實驗提出的問題是 。
(2)本實驗的假設(shè)是 。
(3)本實驗的變量是 。
(4)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。
(5)本實驗設(shè)計的不足之處是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖:圖中1、2、3、4表示氣體,A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器,請回答下列問題:
(1)如果1為氧氣,則A表示 .2表示 .在B處進(jìn)行的生理活動為 .
(2)A、B兩處進(jìn)行的生理活動有什么聯(lián)系? .
(3)同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜,原因是什么? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)
請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對照試驗。
(2)表中B和E這組對照實驗的變量是__________,得出的實驗結(jié)論是_____________________。
(3)請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。
_______________
(4)通過對本實驗的分析,你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是:都有種皮和 _________ .不同點是菜豆種子子葉2片,而玉米種子的子葉 _________ 片.
(2)種子中將來發(fā)育成莖葉的是4、7 _________ .
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在5 _________ 中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在10 _________ 中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度(單位:LX)對某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,通過對曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( 。
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異主要是受光照強(qiáng)度影響
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體,可進(jìn)行光合作用
D. B點和C點的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:
(1)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫 ,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫 _____________。
(2)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)該經(jīng)過心臟 次 。
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