仔細(xì)閱讀下面資料后，請(qǐng)分析回答下列問題：

　　資料1：中美洲有一種負(fù)鼠，在遇到兇猛敵害時(shí)，先是張嘴大叫，露出兇相，欲將敵人嚇跑。當(dāng)對(duì)方不聽那一套緊追不舍時(shí)，它便躺下，四腳朝天，兩眼直瞪裝死。待強(qiáng)敵停止攻擊，調(diào)頭離去后，它就又“復(fù)活”了，先是轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼睛，窺視周圍的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)敵人確實(shí)走遠(yuǎn)了，它就翻身起來，溜之大吉。

　　資料2：在澳大利亞，雌袋鼠的肚子上有一個(gè)育兒袋，小袋鼠生下來后，就整天在袋中生活。袋鼠媽媽帶它四處奔走。幾個(gè)月后，小袋鼠長(zhǎng)大了，才走出育兒袋去闖世界，其他有袋類動(dòng)物如袋狼、袋貍等也是這樣。

（1）資料1中所述的負(fù)鼠行為屬于________行為，這種行為對(duì)動(dòng)物的意義是______________________。

（2）資料2中所述袋鼠的行為屬于________行為，這種行為對(duì)動(dòng)物的意義是______________________。

答案：
解析：

　　（1）防御,對(duì)維持個(gè)體生存和種群的繁衍是十分重要的

　�。�2）生殖,能夠使動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?長(zhǎng)春）閱讀下面資料，回答問題．
2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》節(jié)目中，對(duì)“非法廠商用皮革下腳料制造藥用膠囊”曝光．有個(gè)別企業(yè)，用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流入藥品市場(chǎng)．由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)，會(huì)對(duì)人體多個(gè)器官、系統(tǒng)造成一定的傷害．
（1）含重金屬鉻超標(biāo)的藥用膠囊進(jìn)入患者腹中后，主要通過消化道中的
小腸
小腸
吸收，然后通過
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中．
（2）某些含鉻化合物對(duì)人體皮膚有刺激和致敏作用，會(huì)使皮膚出現(xiàn)紅斑、水腫、水泡、潰瘍等．皮膚是人體免疫的第
一
一
道防線，一旦損傷很容易造成感染，導(dǎo)致人體患其他疾�。�
（3）大多數(shù)藥品的生產(chǎn)是安全的，藥品質(zhì)量是合格的．當(dāng)我們使用合格的藥品治療疾病時(shí)，如何做到安全用藥？（至少談兩點(diǎn)）
①
使用之前仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等．
使用之前仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等．

②
處方藥按醫(yī)囑服用，非處方藥按服用說明服用
處方藥按醫(yī)囑服用，非處方藥按服用說明服用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一段資料分析回答問題：
（1）鳥類的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，雀形類的鳥進(jìn)食1.5小時(shí)后食物殘?jiān)碗S糞便排出，綠頭鴨在進(jìn)食0.5小時(shí)后食物殘?jiān)碗S糞便排出．
（2）鳥類體內(nèi)沒有膀胱，尿液隨時(shí)隨糞便排出．
仔細(xì)分析上述材料，以上結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)鳥類的飛翔生活有什么意義？

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料回答問題：
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點(diǎn)納悶，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個(gè)問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣？
B．針對(duì)以上的疑問，小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
C．為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確，小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時(shí)放在菜青蟲的面前，仔細(xì)觀察菜青蟲的行為，看它會(huì)選擇哪種葉．
D．于是，小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．根據(jù)觀察到的結(jié)果，他得出了結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．
（1）通過分析可知，上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)基本步驟，它們分別是：A．
提出問題
提出問題
 B．
作出假設(shè)
作出假設(shè)
   C．
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
 D．
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
 E．
得出結(jié)論
得出結(jié)論

（2）除以上步驟外，探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個(gè)步驟是：
表達(dá)與交流
表達(dá)與交流
．
（3）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是：
小白菜葉和菠菜葉
小白菜葉和菠菜葉
．
（4）用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：
要相同
要相同
．
（5）指出小剛實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)錯(cuò)誤之處：
應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
．

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科目：初中生物 來源：2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面一段資料分析回答問題：（5分）

（一）鳥類的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，雀形類的鳥進(jìn)食1.5小時(shí)后食物殘?jiān)碗S糞便排出，綠頭鴨在進(jìn)食0.5小時(shí)后食物殘?jiān)碗S糞便排出。

（二）鳥類體內(nèi)沒有膀胱，尿液隨時(shí)隨糞便排出。

仔細(xì)分析上述材料，以上結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)鳥類的飛翔生活有什么意義？

 

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