【題目】微生物是一類個體微小，結構 的低等生物。有的微生物能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為 。

【答案】簡單；腐生

【解析】

試題分析：微生物是指個體微小，結構簡單的低等生物，有的細菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在體檢時被查出患有紅綠色盲。紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病，患者由于色覺障礙，不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。

（1）小明雖然色覺異常，但是物體反射來的光線落在_______上形成物像，并最終形成視覺的功能是正常的。

（2）小明的父母色覺都正常，而他是紅綠色盲患者，由此推測，紅綠色盲是一種________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。

（3）下圖是小明體細胞染色體組成示意圖，圖中圈出的是他的_______染色體。已知控制人的紅綠色覺的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有。小明的爺爺是色盲患者，推測小明的色盲基因_____（填“是”或“不是”）來自其爺爺，判斷的依據(jù)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，保護動物多樣性最有效的措施是：

A、就地保護 B、易地保護 C、法制教育 D、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A. 生物都是由細胞構成的

B. 植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳

C. 能夠運動的物體就一定是動物

D. 藤菇、珊瑚、松鼠都是生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在孟府內有一棵高大的銀杏樹，同學們想一下促進水分“爬”上樹梢的動力來自（ ）

A. 光合作用人 B. 吸收作用

C. 蒸騰作用共 D. 太陽的光能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的一生可以劃分為多個時期，每個時期都有不同的特往。請回答下列問題。

（1）生物生長發(fā)育的起點是受精卵，它經(jīng)過細胞的生長、分裂、______，發(fā)育成胚。如圖所示，番茄的一生要經(jīng)歷①種子萌發(fā)，______首先突破種皮②植株生長③開花和結果等階段。在生殖生長階段，番茄雌蕊中的______發(fā)育成果實。

（2）果實和種子生長發(fā)育過程中相關指標如下圖所示。

①在綠果期，果皮一直呈現(xiàn)綠色，細胞中可觀察到葉綠體。因此推測，果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自_____（器官），還可能來自______。

②果實成熟過程中，果實顏色由綠變紅且______增多，這種變化可能是由______成熟引發(fā)的。因為成熟的果實可以吸引動物前來取食，有利于種子的傳播。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，你認為污點不可能存在于下列哪個結構中?( )

A. 物鏡 B. 反光鏡 C. 裝片 D. 目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡。中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結構最相近的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不是由細胞構成的是（ ）

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C.芹菜D.大熊貓

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