（2010?錦州）發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的動(dòng)物是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲(chóng)的發(fā)育方式，解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，主要的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：熟知昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?錦州）下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?錦州）絲綢來(lái)自家蠶發(fā)育過(guò)程中的
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?錦州）圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈．
（2）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）如果狐的數(shù)量減少，兔的數(shù)量將會(huì)先
增多
增多
、后
減少
減少
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?錦州）如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能感受光刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是圖中標(biāo)號(hào)
8
8
所示結(jié)構(gòu)．
（2）白種人的藍(lán)眼睛是因?yàn)闃?biāo)號(hào)
4
4
結(jié)構(gòu)的顏色是藍(lán)色的．
（3）近視眼是由于標(biāo)號(hào)2
晶狀體
晶狀體
過(guò)度變凸，造成物像落在視網(wǎng)膜的
前方
前方
，因而看不清遠(yuǎn)處的物體．近視眼需要配戴
凹透
凹透
鏡加以矯正．

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