食物中儲存的能量是通過下列哪種方式釋放出來的（　�。�
A．呼吸運動B．呼氣C．吸氣D．呼吸作用
A、呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，A錯誤
B、呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動主要有呼吸系統(tǒng)來完成的．B、C錯誤．
D、線粒體是呼吸作用的場所，能通過呼吸作用將細胞中光合作用制造的有機物（儲存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞的各項生命活動來利用．D正確．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，餓了會感到渾身無力，飯后又重新充滿了生機。你能從細胞生活角度解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響物質(zhì)通過細胞膜擴散的決定性因素是什么？
A．物質(zhì)分子的大小B．溫度
C．物質(zhì)在脂類和水中的分配系統(tǒng)D．物質(zhì)分子的形狀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物呼吸作用中釋放的能量（　　）
A．全部變成熱量釋放出去
B．一部分用于植物進行各項生命活動，一部分變成熱量散失
C．全部用于植物體進行各項生命活動
D．用于保持植物生活的溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常充分利用呼吸作用原理，例如，采用塑料大棚溫室栽培谷果蔬菜時，在夜間適當降低溫度，能減少植物呼吸作用對______的消耗，達到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響．
（1）A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是______的產(chǎn)物．
（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______．
（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是______．
（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？______．采取這一措施的理由是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蘿卜儲存的時間長了會空心．這是因為存放期間______消耗了大量的有機物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

呼吸作用的應(yīng)用：呼吸作用的強弱與含水量、溫度等因素有關(guān)．種子曬干、冰箱儲藏是______呼吸作用；農(nóng)田雨后排水、松土是______呼吸作用（填“增強”或“減弱”）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯(lián)系生產(chǎn)生活實際回答：
（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時期，透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的______．
（2）萊農(nóng)采用白天適當增加光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是：白天光照強、氣溫高，______旺盛，合成有機物多，其反應(yīng)式是______；夜晚氣溫低，______微弱，消耗有機物少．
（3）植物的光合作用促進了生物圈中的______平衡．也被人們稱為綠色的“______”．

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