【題目】如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題.
(1)草履蟲(chóng)依靠[ ]運(yùn)動(dòng).
(2)草履蟲(chóng)進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是[ ] , 消化食物的方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成[] , 它能隨細(xì)胞質(zhì)的流而流動(dòng)且越來(lái)越小.不能消化的食物殘?jiān)鼜腫]排出.
(3)草履蟲(chóng)通過(guò)進(jìn)行呼吸.
(4)你認(rèn)為在草履蟲(chóng)的生殖中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)由此可見(jiàn),作為單細(xì)胞生物的草履蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)是、、三部分.
【答案】
(1)①;纖毛
(2)②;口溝;③;食物泡;⑤;胞肛
(3)表膜
(4)④;細(xì)胞核
(5)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
【解析】解:如圖草履蟲(chóng)就是單細(xì)胞的動(dòng)物,由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng).其結(jié)構(gòu)和功能如下:
由此可見(jiàn):(1)草履蟲(chóng)依靠纖毛的擺動(dòng)在水中運(yùn)動(dòng);(2)口溝:取食;食物泡:消化食物;胞肛:排出食物殘?jiān);?)表膜:呼吸(吸收水里的氧氣,排出二氧化碳);(4)在草履蟲(chóng)的生殖中起重要作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;(5)草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn).則該特點(diǎn)是( 。
A.卵生
B.用肺呼吸
C.體溫恒定
D.具脊椎骨連接而成的脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,回答問(wèn)題:
(1)一塊骨骼肌包括③、④兩部分。
(2)圖中肌肉①是、②是。
(3)屈肘時(shí),肌肉①處于狀態(tài),肌肉②處于狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_______上向著不同的方向變化的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體對(duì)來(lái)自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng),對(duì)這些反應(yīng)起調(diào)節(jié)作用的主要是( 。
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.循化系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是。圖中共有 條食物鏈,它們相互交錯(cuò)構(gòu)成。圖中的生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外,還應(yīng)包括 和 , 它們屬于 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是 ,如果過(guò)度捕獵狐貍和鷹,則可能導(dǎo)致 和 大量增長(zhǎng),結(jié)果最終會(huì)使 遭到破壞,草原生態(tài)系統(tǒng)會(huì)嚴(yán)重失衡。
(4)由于大量垃圾的排入,該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染,該食物網(wǎng)的生物出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,你認(rèn)為在“草→兔→鷹”這條食物鏈中,污染在 體內(nèi)不斷富集,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明( )
①光合作用需要水 、诠夂献饔眯枰狻 、酃夂献饔眯枰~綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一段時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法肯定不正確的是( 。
A. 該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”
B. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
C. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D. 甲、乙、丙、丁以及它們生活的環(huán)境和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)
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