小腸的下列結(jié)構(gòu)特點中不是與吸收功能相適應(yīng)的是（  ）
A．小腸長，是消化道中最長的一部分
B．小腸內(nèi)表面具有皺壁和小腸絨毛
C．小腸壁上具有分泌腸液的腸腺,直接開口于消化道內(nèi)
D．小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成
C

試題分析：小腸是消化管中最長的一段，細長，有環(huán)形皺襞，小腸絨毛和微絨毛，增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸壁、毛細淋巴管壁和毛細血壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液，主要是參與物質(zhì)的消化，與營養(yǎng)物質(zhì)的直接吸收沒有多大關(guān)系，故選項C符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物體屬于有機物的是（　�。�
A．水B．無機鹽C．蛋白質(zhì)D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列都是由維生素D缺乏引起的一組疾病是（　�。�
A．貧血癥和佝僂病B．骨質(zhì)疏松病和佝僂病
C．壞血病和腳氣病D．貧血癥和壞血病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收的是 （     ）
①無機鹽②葡萄糖③麥芽糖④脂肪⑤維生素⑥淀粉
A．①②⑤B．③④⑤C．①②③D．②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共5分）下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗。實驗過程如下：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。請仔細分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號試管可形成對照實驗，其變量是        ；2、3兩號試管      （選填“可以/不可以”）形成對照實驗。
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成         色。
（3）設(shè)計3號試管這種處理的目的是證明       對饅頭消化的作用。
A．咀嚼B．唾液C．溫度D．pH

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

、有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免藥物對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C．膽汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能分泌膽汁的器官是
A．膽囊B．胰腺C．肝臟D．唾液腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，圖中消化和吸收的主要場所是(    )
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的(    )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案