【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)水螅的身體呈_____對(duì)稱. 有利于感知來自各個(gè)方向的刺激.
(2)水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞組成,外層①是_____,②是_____.
(3)由體壁圍成的空腔叫做消化腔,它與_____相通.
(4)體表的刺細(xì)胞是水螅攻擊和防御的利器,在口周圍和_____(填序號(hào))處尤其多.
【答案】 輻射 外胚層 內(nèi)胚層 口 ⑧
【解析】(1)水螅的身體已有固定的形狀,且輻射對(duì)稱,即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱的兩半,只有口面和反口面之分,輻射對(duì)稱的意義是便于它感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。
(2)(3)水螅體壁由兩層細(xì)胞組成,外層是①外胚層,內(nèi)層是②內(nèi)胚層,兩層細(xì)胞之間有一層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層,體壁圍成的空腔叫做消化腔,消化腔與口相通。
(4)水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的觸手,在口與⑧觸手周圍有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞,幫助捕捉食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,若甲代表水和二氧化碳,則( )
A. 乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用
B. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用
C. 乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用
D. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,植物細(xì)胞是圖中的_________(填“甲”或“乙”)細(xì)胞。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的________(填圖中序號(hào))中。
(3)乙細(xì)胞的最外層沒有_______(填圖中序號(hào))的支持作用,所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。在光學(xué)顯微鏡下甲細(xì)胞的不易看清楚,因?yàn)樗蔷o貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜。
(4)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和液泡及____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖,回答:
(1)參與受精作用的兩個(gè)精子細(xì)胞形成于[___]___中,當(dāng)?shù)竭_(dá)胚珠后,其中的一個(gè)精子細(xì)胞與甲圖中的[___]___,發(fā)育成乙圖中的[___]___,將來發(fā)育成植物幼體。
(2)在乙圖中主要起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[___]___,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在甲圖中的[___]___中。
(3)種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是[__]___,萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[___]___,營養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達(dá)式:____。
(4)丙圖中,[A]是由種子的[___]____發(fā)育而成,[B]是由種子的[___]____發(fā)育而成。
(5)在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有___成分的肥料。
(6)玉米長(zhǎng)出綠葉后可光合作用,寫出表達(dá)式:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大,這是因?yàn)椋?/span> )
A.假根中具有輸導(dǎo)組織 B.根、莖、葉內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織
C.有較發(fā)達(dá)的薄壁組織和用孢子繁殖 D.具有假根和真正的莖和葉
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