【題目】從肺靜脈向新鮮的豬的心臟注水,水最后從何處流出 ( )
A. 肺動(dòng)脈 B. 肺靜脈 C. 主動(dòng)脈 D. 肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_____俗話說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。”陽(yáng)光是影響生物生活的_____因素。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。
(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____。
(6)圖一土壤中含有某難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
(7)在“草→鼠→鷹”食物鏈中,鷹獲得了1千焦能量,則至少需要消耗草_____千焦。
(8)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以_____的形式循環(huán)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)依賴(lài)生物學(xué)的研究和發(fā)展已經(jīng)解決了人口增長(zhǎng)、環(huán)境污染、資源匱乏以及生態(tài)平衡被破壞的全部問(wèn)題。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)選取花生仁和核桃仁按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)回答:
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦) |
9.58 | 12.39 |
9.85 | 13.86 |
9.76 | 13.86 |
(1)該興趣小組提出的探究問(wèn)題可能是“____________________________________________________”。得出的結(jié)論可能是____________________________________。
(2)選用花生仁、核桃仁進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀?/span>__________,有利于實(shí)驗(yàn)操作。
(3)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取________值,目的是_____________________。
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:____________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量。若人食用后,它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是 ( )
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年暑假都有學(xué)生溺水事件發(fā)生,當(dāng)遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),首先撥打“120”急救電話,然后進(jìn)行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( 。
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),下列各項(xiàng)與達(dá)爾文生物進(jìn)化論不符合的是( )
A. 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是【A】古代的魚(yú)類(lèi)化石
B. E 和C都是共同的原始祖先【B】古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的
C. 最高等的脊椎動(dòng)物是【C】哺乳類(lèi)動(dòng)物,其生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳
D. 按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì):圖中各類(lèi)生物的正確進(jìn)化順序是A→D→C→B→E
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切片機(jī)切取洋蔥的根尖,經(jīng)過(guò)染色,制成可供日后多次使用的玻片標(biāo)本,則這種玻片標(biāo)本屬( )
A.臨時(shí)裝片 B.永久裝片 C.臨時(shí)切片 D.永久切片
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