【題目】同種生物之間（ ）

A.有互助、有斗爭 B.無互助、無斗爭

C.只互助不斗爭 D.只斗爭不互助

【答案】A

【解析】

試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。如蜜蜂的分工合作，共同維持群體的生活屬于種內(nèi)互助，新老蜂王之間的攻擊行為屬于種內(nèi)斗爭。因此同種生物之間有互助、有斗爭。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人在吸氣或呼氣時肺和膈肌的活動情況模擬圖。能正確表示吸氣情況的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，愛動手的李明在家做了一個生物實驗。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化大是（　�。�

A. 沙漠中仙人掌的葉刺 B. 蛾類的趨光性

C. 人參在森林中才能長得好 D. 魚類的季節(jié)洄游

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為更好落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，湘潭市教育行政部門將中長跑、立定跳遠、坐位體前屈作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運動，如圖分別是伸肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖1所示的肱二頭肌，兩端較細呈乳白色的部分[1]是________ 。

（2）圖2中中關(guān)節(jié)之所以牢固，不容易脫出，是因為外面有[ ]　_______ 的包繞。當(dāng)我們做立定跳遠時，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[ ]__________，可緩沖兩骨之間的撞擊，讓關(guān)節(jié)變得很靈活。

（3）伸肘時肱二頭肌處于__________狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在________系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為屈肘動作示意圖（圖一）和關(guān)節(jié)示意圖（圖二），請據(jù)圖回答問題：

（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)主要是由_________、骨骼肌和_________組成。

（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向朐前，此時肱二頭肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）做屈肘動作時還需要有關(guān)節(jié)的參與。圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[③]_________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關(guān)節(jié)活動靈活：劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[]_________　　里滑脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織形成過程中起主要作用的是（ ）

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞生長 D. 細胞伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況,請分析回答

(1)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正�；駻,這說明基因與性狀的關(guān)系是_____________

(2)圖中⑤為女性白化病患者,可推知①②個體的基因組成分別為_____、_____,④個體的基因組成是____________。

(3)經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是地球上種類最多的一類動物。下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是

A. 昆蟲體表覆蓋著外骨骼，屬于節(jié)肢動物

B. 昆蟲的身體分為頭、胸、腹、四肢四個部分

C. 昆蟲的發(fā)育過程都為完全變態(tài)

D. 昆蟲的呼吸器官是肺

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