為了加強遮陰效果，對于栽培在公路兩旁的法國梧桐，應(yīng)采取的措施是（　　）
A、摘除主干的頂芽B、保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽C、摘除側(cè)枝的頂芽D、保護(hù)主干的頂芽
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們平時食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜，分別屬于（　　）
A、根 種子 果實B、莖 果實 根C、莖 種子 根D、莖 種子 果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　　）
A、①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖B、①是無性生殖，②③是有性生殖C、①②③均是植物的生殖方式D、①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用發(fā)芽的馬鈴薯塊莖繁殖新植物體的生殖方式屬于（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)B、營養(yǎng)生殖C、嫁接D、有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于無性生殖（　�。�
A、用馬鈴薯塊莖來繁殖B、棗樹周圍地面上冒出許多棗樹苗C、用莖尖來繁殖植物體D、甜葉菊種子萌發(fā)出幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果將樹的頂芽去掉，樹的頂端很難生長，主要原因是破壞了（　�。�
A、保護(hù)組織B、輸導(dǎo)組織C、薄壁組織D、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列幾種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段中，屬于輔助植物進(jìn)行有性生殖的是（　　）
A、人工授粉B、嫁接C、扦插D、植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物繁殖的敘述不正確的是（　�。�
A、用玉米種子繁殖后代屬于植物的無性繁殖B、多數(shù)鳥類具有筑巢、求偶、交配、孵卵、育雛等復(fù)雜的繁殖行為C、組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植物D、兩棲動物的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程包括（　　）
A、幼蟲→成蟲B、卵→蛹→成蟲C、卵→蛹→幼蟲→成蟲D、卵→幼蟲→蛹→成蟲

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同步練習(xí)冊答案