有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、是一個(gè)統(tǒng)一的整體C、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的D、是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和
考點(diǎn):生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
專(zhuān)題:
分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,分析解答.
解答:解:AB、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上所有生物的共同家園,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng),A、B正確;
C、一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.即生態(tài)平衡.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,C錯(cuò)誤;
D、生物圈是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物圈的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

石獅市范圍內(nèi)沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、淡水生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) 1 2 3
A 血液 血漿 血細(xì)胞
B 染色體 基因 DNA
C 生態(tài)系統(tǒng) 食物鏈 綠色植物
D 分解者 細(xì)菌 真菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,其主要原因是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B、消費(fèi)者的存在C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D、能量能循環(huán)利用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列環(huán)境中,沒(méi)有生物生存的是( 。
A、深海的火山口B、大氣圈的上層C、水圈的大部分D、巖石圈的表面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上有無(wú)數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、森林B、草原C、生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上生態(tài)系統(tǒng)種類(lèi)多樣,其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、生物圈B、非洲的撒哈拉大沙漠C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷,不正確的是( 。
A、如果某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”,則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“q”B、細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體C、某同學(xué)患甲流后,體內(nèi)的抗體是在甲型H1N1流感病毒的刺激下產(chǎn)生的D、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第一道防線是皮膚與黏膜

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