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【題目】透明玻片上的9》6,用顯微鏡觀察到的是( )
A. 9》6 B. 6《9 C. 6》9 D. 9《6
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因意外造成脊髓橫斷,喪失了部分運動功能,原因是
A. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 B. 大腦中的運動中樞受到損傷
C. 大腦無法發(fā)出運動指令 D. 脊髓中的運動中樞受到損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請結(jié)合有關(guān)知識回答:(9分)
(1)C是毛細血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點有:管壁最薄,管腔最 ,
管內(nèi)血流速度最 。
(2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C,由血液中的 細胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成 血。這些血將由血管 (A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的 。
(3)進食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和 最終在 (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì) 、無機鹽和維生素多數(shù)也進入該處的C,由血液運往全身。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面文字資料,并回答后面的問題
生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源;蛲蛔冊谏锝绶浅F毡椤:茉缫郧埃藗兙屠米匀话l(fā)生的基因突變進行人工選擇。達爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如下圖)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種--安康羊。
(1)安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。
(2)這種變異能否遺傳?為什么?
_____________________________________________________________________。
(3)這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么?
_______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是( )
A.細胞分化的結(jié)果形成不同的組織 B.細胞分化的結(jié)果是細胞數(shù)目增多
C.細胞分化的結(jié)果直接形成各種器官 D.細胞分化的結(jié)果是細胞的體積增大
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