【題目】近年來(lái)，某市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中涉及的所有生物______（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)______。

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>______。沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是實(shí)現(xiàn)了______的多級(jí)利用，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

（4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為蔬菜等生產(chǎn)者體內(nèi)的碳，是通過(guò)蔬菜的______實(shí)現(xiàn)的。

【答案】不能 沒(méi)有非生物部分 蔬菜→豬→人 分解者 能量 光合作用

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，…。
（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。

（1）圖中涉及的所有生物只能構(gòu)成生物群落，沒(méi)有非生物部分，因此圖中涉及的所有生物不能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是沒(méi)有非生物部分。

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)鞘卟恕i→人。沼氣池中的絕大部分生物是腐生生物，主要靠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物生活，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，使能量充分流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤健?/span>

（4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的光合作用實(shí)現(xiàn)的，表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在探究“鼠婦是否喜歡陰暗的環(huán)境”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A．溫度 B．濕度 C．葉綠素 D．光

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【題目】某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. a是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙

C. 該反射需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再?gòu)腸傳到e

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【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，與主動(dòng)脈相連的是（填結(jié)構(gòu)名稱）______。圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是______。

（2）正常情況下，心臟中流著靜脈血的是______（填圖中字母）兩個(gè)腔。靜脈血與動(dòng)脈血相比靜脈血中氧含量______。

（3）血管a-f中，流著動(dòng)脈血的是______（填字母）。

（4）臨床上給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素進(jìn)行消炎，青霉素隨著血液的流動(dòng)而流入心臟，最先流入心臟的______。

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【題目】在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻�？偯娣e達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)。實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。

（1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用；其反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+b

a表示______b表示______

（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)。是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用。

（3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫(xiě)一條和大家分享。______。

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【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是 ______________（填標(biāo)號(hào)）

（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向 ______移動(dòng)；

（3）假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是 ______ ．

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是 ______ ．

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向） ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個(gè)相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個(gè)分類階層上與人分開(kāi)。

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【題目】如圖表示植物細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中甲→乙表示細(xì)胞的___過(guò)程，圖中甲→丙表示細(xì)胞的___ 過(guò)程，甲→丁表示細(xì)胞的___過(guò)程．

（2）通過(guò)上圖可以看出，細(xì)胞___是組織形成的 必要過(guò)程．

（3）你判斷細(xì)胞是立體的還是 平面的？___

（4）丁中 B3、B4 分別代表植物 的___組 織 和___組織．

（5）植物結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏 觀依次是：___→___→___→植物體．

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【題目】“十月懷胎，一朝分娩．”胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.胎盤(pán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案