(6分)右圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)下午打開(kāi)口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)   較豐富,這是     作用的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的      較豐富,這是      作用的結(jié)果。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行        作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部的          (“導(dǎo)管”或“篩管”)自下往上運(yùn)輸來(lái)的。
(1)氧氣 光合作用 (2)二氧化碳 呼吸作用  
(3)蒸騰 導(dǎo)管(導(dǎo)管或篩管)

試題分析:(1)在光下,植物進(jìn)行光合作用,釋放出大量的氧氣,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了。
(2)夜晚無(wú)光,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,使口袋中的氧氣減少,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了。
(3)植物可以進(jìn)行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到空氣中,塑料袋裝植物,放置一段時(shí)間后,會(huì)看到袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管,篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物。
點(diǎn)評(píng):此題為探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合該實(shí)驗(yàn)圖和植物的三大作用的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

第23屆省運(yùn)會(huì)將于2014年在我市舉辦,各縣市區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施,這主要是為了降低植物的(    )
A.呼吸作用 B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不從葉表皮的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)是
A.無(wú)機(jī)鹽B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們移栽植物幼苗的時(shí)候,往往在初期對(duì)幼苗進(jìn)行遮蔭,主要是為了使植物生長(zhǎng)所需要的( )不受影響
A.空氣B.光照C.水D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖,請(qǐng)你將括號(hào)的空白處補(bǔ)充完整。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列描述植物蒸騰作用與植物的自身意義無(wú)關(guān)的是( )
A.提高空氣濕度,增加降水 B.降低植物體的溫度
C.促進(jìn)根從土壤中吸收水分D.促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(6分)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口:
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來(lái)的         凝結(jié)而成的,它是        的結(jié)果
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)        
較豐富,這是        的結(jié)果。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速把一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的        較豐富,這是        的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的問(wèn)題是(     )
A.綠葉在光下是否制造有機(jī)物B.葉片正面和背面氣孔是否一樣多
C.葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳D.葉片光合作用是否釋放氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

自然界中水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng),水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自(  )  
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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