【題目】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括
A.表皮、氣孔、葉肉 B.表皮、氣孔、葉脈
C.表皮、葉肉、葉脈 D.表皮、葉肉、導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖片,并回答下列問(wèn)題:
(1)傳染病流行與傳染的基本環(huán)節(jié)是 、 和 。
(2)上圖是我們?cè)谏钪谐R?jiàn)的幾個(gè)場(chǎng)景,如果防護(hù)不當(dāng)有可能得傳染性疾病。其中B圖的傳播途徑是 ,C圖的傳播途徑是 。
(3)為防治流感,古麗同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有“0TC ”字樣,說(shuō)明這種藥屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱:
A;B;C;D;
E;F;G。
(2)能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是和。
(3)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的。
(4)將來(lái)發(fā)育成根的是圖中的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是;
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是
(4)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn):首先把綠色植物放到暗處一晝夜,目的是 . 用黑紙遮蓋葉片的一部分,目的是為了;用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的溶解到酒精中,使葉片變成 , 經(jīng)沖洗后,向葉片滴加碘液,現(xiàn)象是 , 說(shuō)明了光合作用需要 , 產(chǎn)物是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是下列哪一生理過(guò)程的結(jié)果
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長(zhǎng)得好,說(shuō)明玉米幼苗的生長(zhǎng)需要( )
A.有機(jī)物
B.無(wú)機(jī)鹽
C.水
D.二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為人類卷舌性狀雜交試驗(yàn)的結(jié)果,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
組別 | 親代 | 子代 | ||
第一組 | 卷舌 | 不卷舌 | 卷舌 | 卷舌 |
第二組 | 卷舌 | 卷舌 | 卷舌 | 不卷舌 |
A. 卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
B. 第一組子代卷舌的基因組成都為Aa
C. 第二組親代卷舌的基因組成都為AA
D. 第二組的子代出現(xiàn)不卷舌這是一種變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)甲組起的作用是__________.
(2)若甲乙作為一組探究實(shí)驗(yàn),該同學(xué)要探究的問(wèn)題是__________.
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自______裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的______.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施_______________.(至少兩項(xiàng))
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