細(xì)胞不停地從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，就能無(wú)限生長(zhǎng)。（    ）
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細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度以后就不再長(zhǎng)大了。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A．合成有機(jī)物，貯藏能量B．合成有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，貯藏能量D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天，將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于相同的光照條件下，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，二者的生長(zhǎng)狀況一般為（     ）。
A．甲好于乙B．乙好于甲
C．沒(méi)有區(qū)別D．無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列人類(lèi)的哪一種活動(dòng)是與植物的呼吸作用沒(méi)有直接關(guān)系的？
A．不隨意踐踏草坪B．合理密植農(nóng)作物
C．給路邊的大樹(shù)根部留有空隙D．儲(chǔ)存蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖人和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（  ）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是（   ）
A．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
B．幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了降低蒸騰作用
C．種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一般來(lái)說(shuō)，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（   ）
A．線(xiàn)粒體B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

玉米種子內(nèi)貯存的化學(xué)能來(lái)自陽(yáng)光，大量的玉米種子堆積貯存久了會(huì)散發(fā)熱量。這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在玉米種子的哪一結(jié)構(gòu)完成的?
A．細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體線(xiàn)粒體
C．細(xì)胞質(zhì)葉綠體D．細(xì)胞核線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著“特色農(nóng)業(yè)”的發(fā)展，冬棗種植成為沂水農(nóng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗的
A．液泡B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案