觀察蝗蟲的示意圖,填寫下表:

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蝗蟲 身體
結(jié)構(gòu)
頭部
1
1
對(duì)觸角,
2
2
個(gè)單眼和一對(duì)
復(fù)眼
復(fù)眼
,
口器負(fù)責(zé)
感覺
感覺
攝食
攝食
胸部
3
3
對(duì)足,
2
2
對(duì)翅
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
中心
腹部 集中容納
內(nèi)臟
內(nèi)臟
器官,體表有
外骨骼
外骨骼
氣門用于
呼吸
呼吸
外骨骼
保護(hù)
保護(hù)
身體,防止體內(nèi)水分
蒸發(fā)
蒸發(fā)
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象
昆蟲的基本特征
體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢部分節(jié)
體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢部分節(jié)
分析:蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物.對(duì)于此題可結(jié)合蝗蟲的主要特征進(jìn)行解答.
解答:解:由圖中可以看出,蝗蟲的身體分為三部分:頭部、胸部、腹部.有的有單眼和復(fù)眼,有的只有復(fù)眼,一對(duì)觸角和口器等.其中頭部有觸角、胸部有足和翅、腹部有氣門,用于呼吸.蝗蟲是觸角是感覺器官,分節(jié),具有靈敏的嗅覺和觸覺作用;蝗蟲的足包括前足、中足和后足,均分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍.昆蟲都有2對(duì)翅,翅分為前翅和后翅各一對(duì),前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),覆蓋在后翅上起保護(hù)作用;后翅薄膜狀,柔軟而寬大,適于飛翔.蝗蟲的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),有蛻皮現(xiàn)象,這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因.
故答案為:
蝗蟲 身體
結(jié)構(gòu)
頭部 1對(duì)觸角,2個(gè)單眼和一對(duì) 復(fù)眼,
口器負(fù)責(zé) 感覺和 攝食
胸部 3對(duì)足,2對(duì)翅
運(yùn)動(dòng)中心
腹部 集中容納 內(nèi)臟器官,體表有 外骨骼
氣門用于 呼吸
外骨骼 保護(hù)身體,防止體內(nèi)水分 蒸發(fā)
有 蛻皮現(xiàn)象
昆蟲的基本特征 體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢部分節(jié)
點(diǎn)評(píng):節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著蝗蟲的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?泰安)如圖為蝗蟲的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自與[
]
部發(fā)達(dá)的肌肉([]內(nèi)填圖中數(shù)碼,其后填相應(yīng)的名稱,以下同)
(2)蝗蟲的呼吸器官是[
1
1
]
氣管
氣管

(3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲.現(xiàn)提供某種蝗蟲的卵、飼養(yǎng)箱,自己再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧,嘗試探究蝗蟲的取食行為.探究方案:
1、作出假設(shè):蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物,.
2、培養(yǎng)蝗蟲:從卵開始進(jìn)行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏翘骄俊盎认x取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”,要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,其中實(shí)驗(yàn)組是放禾本植物的一組,另一組放其他農(nóng)作物為對(duì)照組.
4、結(jié)論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物.
1、作出假設(shè):蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物,.
2、培養(yǎng)蝗蟲:從卵開始進(jìn)行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏翘骄俊盎认x取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”,要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,其中實(shí)驗(yàn)組是放禾本植物的一組,另一組放其他農(nóng)作物為對(duì)照組.
4、結(jié)論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?泰安)根據(jù)蝗蟲的口器和外部形態(tài)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)蝗災(zāi)發(fā)生時(shí),許多農(nóng)作物的莖、葉很快被取食,這主要是由于蝗蟲的[
A
A
]
上顎
上顎
([]內(nèi)填圖中數(shù)碼或符號(hào),其后填相應(yīng)名稱)很堅(jiān)硬,適于咀嚼.
(2)圖中僅具有感光作用的結(jié)構(gòu)是[
]
單眼
單眼

(3)蝗蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多次蛻皮的原因是
它的外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大
它的外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大

(4)結(jié)合外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氣體出入蝗蟲身體的門戶及其所在部位.
實(shí)驗(yàn)方案:結(jié)論:
方案:取兩只活蝗蟲和兩支盛滿水的試管,然后把一只蝗蟲的Ⅰ(或頭部)浸沒在水里,把另一只蝗蟲的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸沒在水里而只露出Ⅰ(頭部).一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
結(jié)論:位于胸部和腹部的氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.
方案:取兩只活蝗蟲和兩支盛滿水的試管,然后把一只蝗蟲的Ⅰ(或頭部)浸沒在水里,把另一只蝗蟲的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸沒在水里而只露出Ⅰ(頭部).一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
結(jié)論:位于胸部和腹部的氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.

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