科目:初中生物 來源:2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( )
空氣呼吸道肺泡血液組織細胞.
A.①和② B.②和④ C.①和③ D.③和④
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題
“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能進行呼吸 D.生物能對外界刺激作出反應
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:探究題
某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實該廣告的真實性,邀你一起做實驗.
實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水、1%洗手液溶液,將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域.
(1)完善實驗過程
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
實驗步驟 | 第一步 | 放20條蚯蚓 | 放20條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升 | |
第三步 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的 | |||
實驗結果 | 2條 | 38條 | |
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,好處是 .
(3)兩組實驗除是否噴灑 外,其他條件均相同且適宜.
(4)假如小伊的其他同學也照此方案進行了實驗,得到了多組數(shù)據(jù),應取他們的 值作為得出結論的依據(jù).
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于特異性免疫的是( )
A.唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌
B.皮膚阻擋致病細菌侵入人體內(nèi)
C.特定的抗體抵抗特定的抗原
D.吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
在北京培育出優(yōu)質甘藍品種,葉球最大的只有3.5kg.當引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時間長,葉球可重達7kg左右,但再引種回北京后,葉球又只有3.5kg,從甘藍引種過程看出( )
A.甘藍具有遺傳性,而不具有變異性
B.僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳
C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異
D.甘藍的形態(tài)變化不屬于變異
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
春夏之交,溫度高,濕度大,是傳染病容易爆發(fā)和流行的季節(jié).當急性傳染病突然爆發(fā)時,下列哪一種措施最能夠迅速且有效地控制傳染病的蔓延( )
A.積極宣傳衛(wèi)生保健知識 B.及時進行大范圍的殺菌消毒
C.盡快調集大量醫(yī)生診治病人 D.及時隔離病人
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:判斷題
人類男性生殖細胞內(nèi)的性染色體是XY,女性生殖細胞內(nèi)的性染色體是XX. .(判斷對錯)
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