【題目】人體通過 對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的 ，叫做 ，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)； 反應(yīng)；反射；反射弧

【解析】

試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，一個(gè)完整的反射弧是由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器五部分組成的。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，完成下列一組填空：

（1）過程a和b分別表示植物的 ___________作用和___________ 作用。

（2）植物進(jìn)行a過程的主要器官是__________ ，場(chǎng)所是_________ ；制造的有機(jī)物除滿足自身的需要，還能為_______ 提供基本的食物來源，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來自于______。植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過程，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 _______，釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變__________。

（3）請(qǐng)寫出光合作用過程的表達(dá)式是：____________________________________。

（4）綠色植物在光合作用中制造了_____，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，綠色植物還通過______作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是受__________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體是________存在的，位于染色體上的基因也是_______存在的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖部分細(xì)胞圖，請(qǐng)回答：

（1）A是_______細(xì)胞。（2）C為______細(xì)胞。（3）植物所需要的水分和無機(jī)鹽主要是圖____中所示細(xì)胞吸收的。

（4）根長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是____________________和_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行有關(guān)光合作用的某項(xiàng)探究活動(dòng)：
步驟1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一晝夜．
步驟2：選擇兩片相近的葉片用透明塑料袋密封，一個(gè)塑料袋底部盛有氫氧化鈉溶液，另一個(gè)塑料袋底部盛有等量的清水（如圖）．

步驟3：光照4小時(shí)后，去掉塑料袋，將葉片摘下放在酒精中，水浴加熱．
步驟4：葉片裙成黃白色時(shí)，取出葉片用水洗凈后滴加碘液；洗去碘液，觀察到盛水塑料袋內(nèi)的葉片變藍(lán)色，另一葉片不變藍(lán)色．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是溶解葉片中的；
（2）這一探究活動(dòng)的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，葉蟬的發(fā)育與（______）相同。

A．青蛙 B．家蠶 C．蝗蟲 D．魚類

（2）圖中①叫___________，①與②相比，它的生殖器官_____________________。

（3）葉蟬的發(fā)育過程屬于__________發(fā)育。蜜蜂屬于____發(fā)育； 蒼蠅屬于____發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有_____。

(2)B和D的菌體都是由___構(gòu)成的。

(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[ ]___。

(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。從菌落的_____,可以大致區(qū)分A、B、D。

(5)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎?

_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖是一個(gè)生物體的示意圖，下列說法正確的是

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 這種生物能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處

D. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種水生動(dòng)物：海蜇、烏賊、海蝦、海馬，雖然它們的形態(tài)各異，但是卻有相同之處 （ ）

A．都無脊柱 B．都用鰓呼吸

C．都適應(yīng)水中生活 D．都用鰭游泳

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同步練習(xí)冊(cè)答案