玉米種子結(jié)構(gòu)中,將發(fā)育為幼苗枝葉的是


  1. A.
    子葉
  2. B.
    胚芽
  3. C.
    胚根
  4. D.
    胚乳
B
解析:
A、子葉是吸收、轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用.故不符合題意.B、胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉,故符合題意.C、胚根最終發(fā)育成植物的植物的主根,故不符合題意.D、胚乳內(nèi)儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),故不符合題意.故選:B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
]
③胚根
③胚根

(3)C中把土壤中的水分運輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,該植株的主根不斷伸長,主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結(jié)果.
(4)E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.
預(yù)測實驗結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā).
(7)田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲.同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑,學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究,用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲,實驗方案如下:

      <span id="x0vme"><strong id="x0vme"></strong></span>
      分組 噴灑液體 相同時間噴灑次數(shù) 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
      甲組 200毫升煙草莖葉浸泡液 2 大豆蚜蟲20只
      乙組 200毫升清水 2 玉米蚜蟲20只 此方案設(shè)計不合理的地方
      不是同種植物,變量不唯一
      不是同種植物,變量不唯一

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?恩施州)一粒玉米種子講述了自己的部分生活史.
      (1)春天,農(nóng)民伯伯將我種在地里,我從“沉睡”中蘇醒,由于環(huán)境舒適,開始活躍起來,我的
      胚根
      胚根
      發(fā)育成根,貪婪地吸收土壤中的
      水和無機鹽
      水和無機鹽

      (2)在根發(fā)育的同時,胚芽也不甘落后,很快變成了幼小的莖和葉,當(dāng)胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時,幼葉通過
      光合
      光合
      作用,繼續(xù)為幼苗生活提供營養(yǎng)物質(zhì).同時,通過轉(zhuǎn)化光能為自己、動物和人提供
      能量
      能量
      來源.
      (3)我體內(nèi)有一部分細胞始終保持著分裂能力,它的結(jié)構(gòu)特點是:細胞小,細胞壁薄,
      細胞核
      細胞核
      比較大.隨著身體不斷長大,對水的需求越來越多,體內(nèi)的水分主要通過我的器官
      散失到空氣中.

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      科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

      綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:14分

      (1)人們在播種時要選擇適宜的季節(jié),錯過季節(jié)往往會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是種子的萌發(fā)需要               

      (2)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是種子的       ,而種子的胚芽將發(fā)育成植物的          

      (3)菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是                   

      (4)菜豆的植株生長到一定時期就會開花結(jié)果,花是由          發(fā)育成的;ㄖ凶钪匾慕Y(jié)構(gòu)是                    。包裹菜豆種子的豆莢是由         發(fā)育而來的,菜豆種子是由           發(fā)育而來的,菜豆種子中的胚是由           發(fā)育而來的。

      (5)植物在生長的過程中,有人設(shè)計了如下實驗:用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果       試管中的幼苗生長健壯,原因是                             

      (6)可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫               

       

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      一粒玉米種子講述了自己的部分生活史.
      (1)春天,農(nóng)民伯伯將我種在地里,我從“沉睡”中蘇醒,由于環(huán)境舒適,開始活躍起來,我的______發(fā)育成根,貪婪地吸收土壤中的______.
      (2)在根發(fā)育的同時,胚芽也不甘落后,很快變成了幼小的莖和葉,當(dāng)胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時,幼葉通過______作用,繼續(xù)為幼苗生活提供營養(yǎng)物質(zhì).同時,通過轉(zhuǎn)化光能為自己、動物和人提供______來源.
      (3)我體內(nèi)有一部分細胞始終保持著分裂能力,它的結(jié)構(gòu)特點是:細胞小,細胞壁薄,______比較大.隨著身體不斷長大,對水的需求越來越多,體內(nèi)的水分主要通過我的器官______散失到空氣中.

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      科目:初中生物 來源:2013年湖北省恩施州中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

      一粒玉米種子講述了自己的部分生活史.
      (1)春天,農(nóng)民伯伯將我種在地里,我從“沉睡”中蘇醒,由于環(huán)境舒適,開始活躍起來,我的    發(fā)育成根,貪婪地吸收土壤中的   
      (2)在根發(fā)育的同時,胚芽也不甘落后,很快變成了幼小的莖和葉,當(dāng)胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時,幼葉通過    作用,繼續(xù)為幼苗生活提供營養(yǎng)物質(zhì).同時,通過轉(zhuǎn)化光能為自己、動物和人提供    來源.
      (3)我體內(nèi)有一部分細胞始終保持著分裂能力,它的結(jié)構(gòu)特點是:細胞小,細胞壁薄,    比較大.隨著身體不斷長大,對水的需求越來越多,體內(nèi)的水分主要通過我的器官    散失到空氣中.

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      同步練習(xí)冊答案