【題目】平時看到的手臂上的一條條的“青筋”，這是 ( )

A. 毛細血管 B. 靜脈 C. 動脈 D. 神經(jīng)

【答案】B

【解析】試題分析：負責(zé)把心臟的血液運送到全身各處的血管為動脈，負責(zé)把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈，進行物質(zhì)交換的血管為毛細血管，故血管可以分為動脈、靜脈和毛細血管三類，動脈一般分布在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的分布較深，有的分布較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人為什么要吃飯？食物為我們提供了生長發(fā)育和修復(fù)組織所需的物質(zhì)，也為我們的各項活動比如跑步、閱讀甚至睡覺提供能量。一個成年人大約有1014 個細胞，它們每時每刻都在利用著食物帶來的能量，以維持正常的生命活動。請回答：

（1）食物供給營養(yǎng)和能量：食物通過人體________系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì)。在人體必需的六類營養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的有________。任何一種營養(yǎng)都有不可替代的作用，因此我們?nèi)粘ｏ嬍持袛z入的營養(yǎng)素要 ________，以做到________，實現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細胞中的________。

（2）細胞獲取并利用能量：細胞獲取并利用能量的過程受激素的影響。比如，運動時細胞需要大量能量，此時________（激素）的分泌量增加，以促進細胞內(nèi)有機物氧化分解等代謝過程。細胞能量的釋放離不開氧氣，人體大多數(shù)動脈都能從心臟中帶走富含氧氣的血液，但有一條動脈卻帶走幾乎不含氧氣的血液，該動脈是________.如圖中甲為人體從外界獲取氧氣所依賴的結(jié)構(gòu)之一，那么ab表示________過程，當(dāng)a過程進行時，甲內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小關(guān)系是________；呼吸時，甲內(nèi)氣壓的變化主要由________引起。

（3）越來越多的研究證實，從酵母菌、果蠅到小鼠，生物所攝取的營養(yǎng)成分能顯著影響成年生物體的壽命。人的日常飲食成分復(fù)雜，若要探究哪種成分與人壽命延長相關(guān)，你認為最好選酵母菌、果蠅、小鼠中的________作為實驗對象，理由是________。

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【題目】養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色，這綠色的東西主要是（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 小動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，包括5個部分：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項中與圖示相符的是（　�。�

選項

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

運動系統(tǒng)

骨骼

關(guān)節(jié)

骨骼肌

B

種子植物

綠色開花植物

單子葉植物

裸子植物

C

細胞核

染色體

DNA

基因

D

無脊椎動物

節(jié)肢動物

軟體動物

環(huán)節(jié)動物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅由肛門排出食物殘渣。 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，我國青年科學(xué)家賀建奎主持的“免疫艾滋病基因編輯嬰兒”項目，引發(fā)了許多爭議

（1）基因可以控制人的性狀，它主要存在于圖1細胞的[ ]_____中。

（2）骨髓移植是治療白血病的一種有效方法，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生各種新的血細胞 （如圖2），從造血干細胞到形成各種新的血細胞，這個過程細胞經(jīng)歷了_____。

（3）我們將血液稱之為流動的組織，血液是________組織。

（4）希希需要抽血與父母進行親子鑒定，用圖3中的[ ]_______就可以進行檢測。

（5）心臟將血液泵至全身，為血液循環(huán)提供了動力，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的特點是1 2 3 。

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