遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個(gè)中華民族的人口素質(zhì)。下列陰預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是           （ ）
A．進(jìn)行婚前檢查
B．開展遺傳咨詢
C．禁止近親結(jié)婚
D．加強(qiáng)體育鍛煉
D

試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，我們應(yīng)該采取禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結(jié)婚，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述正確的是
A．艾滋病的病原體是HIV，艾滋病的傳染源是艾滋病病毒
B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C．目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗
D．HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲與乙是同班同學(xué)，由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感．那么乙在得流感前、后的身份分別屬于
A．傳染源、傳播途徑B．傳播途徑、易感者
C．易感者、傳染源D．易感者、傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

H7N9禽流感爆發(fā)時(shí)，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對H7N9感染患者進(jìn)行隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施是（  ）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群D．注射疫苗，產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理配伍。
a.第一道防線                 1.免疫器官和免疫細(xì)胞
b.第二道防線                 2.皮膚和黏膜
c.第三道防線                 3.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種行為可能傳播艾滋�。�   ）
A．與艾滋病病人共用衛(wèi)生間
B．與艾滋病病人握手
C．患艾滋病的母親哺乳嬰兒
D．與艾滋病病人擁抱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。
分組
第一次處理
第二次處理
方法
結(jié)果
方法
結(jié)果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
無病癥
注射活性病菌
無病癥
乙組綿羊
不注射任何病菌
無病癥
注射活性病菌
有病癥
 
分析問題并作出回答：
1、甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了        ，獲得了         。（4分）
2、乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是      。（3分）
3、人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的         （選填“甲組”或“乙組”）（3分）
4、為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國家都在流行爆發(fā)期對可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于                   。（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類所有的疾病都是因感染病原體引起的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國家。3月份，上海已確診出首例甲型H7N9流感患者。該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病。主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。
⑴與非傳染病相比甲型H7N9流感具有傳染性和         的特點(diǎn)。
⑵從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分析，甲型H7N9流感患者屬于            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案