【題目】用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）

A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線透過

C．不易污染目鏡 D．易于染色

【答案】B

【解析】

試題分析：用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．據(jù)此分析解答．

解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，這是因為光線能透過材料．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種新藥將應(yīng)用與臨床，為了確保藥品的安全性，需要在下面的動物中進(jìn)行藥物試驗，為了使實驗結(jié)果更能應(yīng)用與人，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動物是（ ）

A．獼猴 B．恒河猿 C．黑猩猩 D．大葉猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）填寫顯微鏡各個結(jié)構(gòu)名稱：

[5] [9] [2] 、[7]

（2）顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 和[ ]

（3）顯微鏡中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]

（4）若在裝片上寫有字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是

（5）如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下，可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？ 為什么？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖（如圖），請回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的階段是： → → → ．

（2）觀察分析圖中從l→6的過程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于 發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在 中進(jìn)行．

（3）圖中的3是 ，它的呼吸器官是 ．

（4）圖中的6主要用 （填“鰓”或“肺”）呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答。

(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的 過程。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌屬于 。

(3)生物遺體通過圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用。由此可見,這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費者是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若將視野右上方的細(xì)胞移到中央，玻片標(biāo)本移動的方向是（ ）

A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人類特有的特征的是（ ）

A．有復(fù)雜的語言 B．使用工具

C．直立行走 D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B，實驗步驟如下表所示：

（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議：

① ；

② 。

（2）實驗設(shè)計改進(jìn)后，A缸和B缸是一組對照實驗，變量是 。

本實驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次，取平均值，目的是 。

（3）實驗按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結(jié)論是： ．

（4）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認(rèn)為以下觀點正確的是（填字母） 。

A. 任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B. 任意添加激素危害人體健康

C. 經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

D. 在養(yǎng)殖業(yè)中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長。

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