運(yùn)動(dòng)員呼吸肌收縮力量強(qiáng)，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，所以運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一 般人大得多．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于吸煙有害健康的敘述中，不正確的是（　�。�
A、吸煙者肺癌發(fā)病率比較高B、吸煙會(huì)降低呼吸道的凈化作用C、吸煙有助于提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，是消除疲勞的好辦法D、吸煙會(huì)對(duì)多種器官、系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

國(guó)際上把雜交水稻當(dāng)作繼中國(guó)古代四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的是（　�。�
A、孟德?tīng)?/td>B、達(dá)爾文C、袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下最能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)我們跑早操時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　�。�
A、呼吸較強(qiáng)，頻率較小B、呼吸較淺，頻率增加C、呼吸較淺，頻率較小D、呼吸較強(qiáng)，頻率增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

正常的成年人在平靜狀態(tài)下呼吸頻率為
 
次/分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測(cè)肺活量等三種狀態(tài)下的呼吸狀況，據(jù)圖分析回答：

（1）A、B，C三幅圖中呼吸頻率最快，且呼吸深度深的是圖
 
．
（2）A圖的狀態(tài)比B圖的狀態(tài)消耗的氧氣量
 
．
（3）C圖表示這個(gè)人正在測(cè)肺活量，此時(shí)的呼吸頻率與B圖比要
 
．
（4）B圖表示這個(gè)人正在
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、丙不能制造有機(jī)物C、三種生物的繁殖方式一樣D、乙和丙都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是（　　）
A、離開(kāi)了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動(dòng)B、必須寄生在人的活細(xì)胞里C、能夠繁殖后代D、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

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