【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________。

②圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________部分和___________者。

③此圖中最長的一條食物鏈可表示為___________。如果有毒物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，以上生物中，___________的有毒物質(zhì)含量最高。

【答案】①消費(fèi)者；生產(chǎn)者；

②非生物；分解；

③草→鼠→蛇→鷹；鷹。

【解析】試題分析：①生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。題中的野兔是動物，屬于消費(fèi)者；草是植物，屬于生產(chǎn)者。

②生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。

③在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始，只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止。食物鏈中營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹。有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示番茄的生長發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（l）圖中l(wèi)—2表示的生理過程是 。該花的傳粉方式是 。從1可以看出番茄的花是 性花；從2可以看出番茄的花是 媒花。

（2）圖中3表示的生理過程是 。

（3）圖4是由 發(fā)育成的。圖5是由受精后的 發(fā)育成的；5的主要部分是 ，是由 發(fā)育而成的．

（4）如果l—2過程遇到陰雨天，會出現(xiàn)減產(chǎn)，可以通過 解決這一問題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能夠遺傳的是（ ）

A. 菊花的紅色和黃色

B. 家兔毛色的白毛和黑毛

C. 曬黑的皮膚

D. 果蠅的紅眼和白眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

（1）數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了 和分解者。

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，其中能量流動具有單向流動和 的特點(diǎn)。

（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（ ）

A． 若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟

B．若蟲身體較小，無翅，無外骨骼

C．若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟

D．若蟲身體較小，有翅，有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是（ ）

①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開．

A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A表示________方式，B表示________方式，D表示________方式。

(2)小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過________方式(填字母)。

(3)與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。

(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進(jìn)行的，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜__________的特點(diǎn)。

(5)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為________________；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腦的側(cè)面半球，據(jù)圖填空：

（1）①是___________，它的表層叫做___________，具有感覺、運(yùn)動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，這些功能區(qū)又可稱為___________。人和動物的本質(zhì)區(qū)別是：動物的大腦皮層上沒有___________中樞。

（2）當(dāng)圖中[ ]___________受損，可引起呼吸、循環(huán)障礙而立即死亡；當(dāng)圖中[ ]___________受損，可表現(xiàn)出運(yùn)動不協(xié)調(diào)。

（3）“中風(fēng)”病人的四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀，這是因?yàn)開___________________________________________。

（4）有人患了“腦血栓”，失去了說話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的___________

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同步練習(xí)冊答案