(2009?揭陽(yáng))如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱:A
左心室
左心室
:E
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

(2)通過(guò)F處氣體交換后,血液由
靜脈
靜脈
血變成
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的
C
C
.(只填字母代號(hào),不能填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出這些結(jié)構(gòu)的名稱
導(dǎo)管
導(dǎo)管
篩管
篩管
分析:本題考查的知識(shí)面較廣,涉及到血液循環(huán)的途徑,氣體交換,導(dǎo)管、篩管等知識(shí),可逐題分析回答.A左心室、B右心室、C右心房、D左心房、E肺動(dòng)脈、F肺泡外毛細(xì)血管、G肺靜脈、H體動(dòng)脈、M在組成毛細(xì)血管、N體靜脈.
解答:解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中,A是左心室,E是肺動(dòng)脈.
(2)在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),發(fā)生了肺泡與血液間的氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,通過(guò)F處氣體交換后,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)若靜脈注射青霉素,則青霉素隨血液流動(dòng)的途徑是:青霉素→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺泡處毛細(xì)血管→病灶;因此青霉素最先到達(dá)心臟四腔中的[C]右心房.
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),輸導(dǎo)組織.輸導(dǎo)組織是植物體中輸送水分、無(wú)機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組織.一類為木質(zhì)部中的導(dǎo)管,主要運(yùn)輸水分和溶解于其中的無(wú)機(jī)鹽;另一類為韌皮部中篩管,主要運(yùn)輸有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì). 導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上;篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?br />故答案為:
(1)左心室;肺動(dòng)脈;
(2)靜脈;動(dòng)脈;
(3)C;
(4)導(dǎo)管;篩管(或篩管;導(dǎo)管)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?揭陽(yáng))如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是
碘液
碘液

(2)淀粉糊不變藍(lán)的是
A
A
試管.
(3)B試管的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(4)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)消化有抑制作用.因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,流經(jīng)消化器官的血液
減少
減少
(填“增加”或“減少”),從而影響消化.
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從
口腔
口腔
開(kāi)始.

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