【題目】下圖為人體的血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)某人一氧化碳中毒,吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的_________(填序號(hào))
(2)②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的___________中分解有機(jī)物并釋放能量。
(3)血液經(jīng)過(guò)“肺泡周?chē)?xì)血管”后,發(fā)生的變化是_______________________。
(4)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是:________→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
【答案】B 線(xiàn)粒體 靜脈血變成動(dòng)脈血 心室
【解析】
心臟有四個(gè)腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室。左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。即心室與動(dòng)脈相連,心房與靜脈相連血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示:
呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體。
(1)人體吸入一氧化碳后,一氧化碳所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是:一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。因此,血液中的一氧化碳首先通過(guò)肺靜脈進(jìn)入心臟的B左心房。
(2)呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體中分解有機(jī)物并釋放能量。
(3)根據(jù)血液循環(huán)途徑分析可知,人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位有兩個(gè),一個(gè)是肺周?chē)?xì)血管,一個(gè)是組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管。血液流進(jìn)肺部毛細(xì)血管后,由靜脈血變成動(dòng)脈血;流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管(肺泡除外)、肝臟、心臟上的組織細(xì)胞后,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。因此,血液經(jīng)過(guò)“肺泡周?chē)?xì)血管”后,發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血。
(4)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。因此,血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)第②支試管處理中存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正 .
(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照.
(3)將這3支試管一起放入37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> .如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 .(答案寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公園里綠樹(shù)成蔭,被稱(chēng)為天然“氧吧”,你認(rèn)為到公園“吸氧”的最佳時(shí)間是:
A. 黃昏 B. 上午 C. 、凌晨 D. 深夜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①﹣③,下列敘述正確的是( 。
A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
B. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
C. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察回答問(wèn)題:
(1)完成圖中動(dòng)作需要多塊肌肉協(xié)調(diào)參與,圖中處于收縮狀態(tài)的是[]_____,處于舒張狀態(tài)的是[]_____。
(2)這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引_____繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。
(2)圖二表示的是細(xì)胞的___________過(guò)程。
(3)圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞,它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有___________,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的___________,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的___________。
(4)圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體,請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:染色體>___________>___________。
(5)動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位.動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和___________動(dòng)物兩大類(lèi),后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和___________類(lèi)。
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