【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是（ ）

A．由于其他動(dòng)物入侵 B．由于地形和氣候的變化

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

試題分析: 在距今600多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐少區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于地形和氣候的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，你黑猩猩、猩猩、6猩猩、長(zhǎng)臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到少面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：

（1）先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整________

（2）生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是________的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖B為人體某部位毛細(xì)血管示意圖，箭頭表示其內(nèi)血流方向，請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血，則B所代表的結(jié)構(gòu)是______，主要對(duì)血液發(fā)揮______作用。

（2）如果A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，那么B最可能的是______處的毛細(xì)血管。

（3）如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流______血，腎小管有______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉軍同學(xué)在校園中看到一株開紅花的桃樹上有一個(gè)枝條上開的是粉花，他想借此培育開粉花的桃樹，可以采用的繁殖方式有（ ）

①種子繁殖 ②扦插繁殖 ③壓條繁殖 ④嫁接繁殖 ⑤組織培養(yǎng)

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是健康的含義（）

A. 我經(jīng)常參加體育鍛煉 B. 我善于和同學(xué)搞好關(guān)系

C. 我會(huì)做飯 D. 我有當(dāng)科學(xué)家的理想

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

（1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是__________________________________________。

（2）圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________________。

（4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的，寫出表示該生理過程的反應(yīng)式__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）如圖可稱為一個(gè)_____ （填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態(tài)系統(tǒng)．

（2）輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來(lái)源于_____．

（3）農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，家禽、家畜、人是_____者．

（4）圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優(yōu)點(diǎn)？_____

（5）你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說(shuō)出兩種并說(shuō)明優(yōu)劣．_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶和蝗蟲都屬于昆蟲，但它們的發(fā)育過程卻不相同。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 家蠶的發(fā)育經(jīng)過三個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育

B. 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過三個(gè)時(shí)期，是完全變態(tài)發(fā)育

C. 家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，是完全變態(tài)發(fā)育

D. 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化腔有口無(wú)肛門的是( )

①珊瑚蟲 ②鉤蟲 ③蛔蟲 ④水蛭

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案