【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的__氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的__.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是__.
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是__,說明光合作用的產(chǎn)物是__.
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的__ 作用,植物體失水的門戶是__.
【答案】 二氧化碳 原料 沒有氧氣進入 變藍 淀粉 蒸騰 氣孔
【解析】光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān),呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān)。
(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進行光合作用釋放出的氧無法進入瓶中,導致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱。
(3)碘液遇淀粉變成藍色,植物的光合作用制造淀粉。因此,將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象變藍色,說明進行了光合作用,光合作用的產(chǎn)物是淀粉。
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。因此,該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔。
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【題目】假如一顆花生里有三粒種子,那么這顆花生是由( )發(fā)育來的.
A. 一個子房、三個胚珠 B. 一個子房、一個胚珠
C. 三個子房、一個胚珠 D. 三個子房、三個胚珠
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【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學習了這部分內(nèi)容后,提出了一些問題,請你與她合作討論,得出結(jié)論。
(1)食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分,位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______。
(2)人們常用淀粉為原料制成膠囊,將藥物顆粒包裹起來,可減少對胃的刺激。原因是______。
(3)胰島素是治療糖尿病的良藥,但只能注射,不能口服。原因是___。
(4)如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫出淀粉被消化的程度曲線圖。
___
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【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖,請據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對光的過程中,通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量,最終通過目鏡可以看到一個的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要轉(zhuǎn)動[] , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本.
(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[] .
(4)現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合,你認為鏡頭組合所觀察到的細胞體積大,鏡頭組合所觀察到的細胞數(shù)目多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該過程表示動物細胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復制與平分
C. 該過程中細胞膜一細胞質(zhì)的變化最明顯
D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程
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