【題目】細胞分化形成了不同的 （ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的組織。

練習冊系列答案
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【題目】珊瑚蟲身體的對稱方式是（　�。�

A. 上下對稱 B. 兩側對稱 C. 輻射對稱 D. 前后對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中能夠飛行的動物是

A.昆蟲 B.甲殼動物

C.軟體動物 D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球

（1）在膈肌_______時脹大，在膈肌______時回縮。

（2）通過以上模擬實驗也可以說明當胸廓由于肌肉活動使胸廓擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力就______（升高或降低），于是氣體就被_________肺，完成一次__________。

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【題目】在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養(yǎng)液（　�。�

A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽

C. 把水吸干 D. 放少量棉花纖維

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【題目】在顯微鏡中與調節(jié)光線強弱有關的結構是 ( )

A.通光孔

B.目鏡

C.反光鏡和遮光器

D.粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號)，它能對_________進行初步消化。

（3）人體最大的消化腺是______(填序號)，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式屬于________________。

（4）消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是___________(填序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動，其動力來自___________；血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。

（2）血液由8→5→肺部毛細血管網(wǎng)→2→3，這一循環(huán)路線是__________，圖中的[2]指的是_________，內(nèi)流_____________血。

（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的[ ]________。

（4）體循環(huán)的起點是[ ]__________，經(jīng)過體循環(huán)，血液的變化是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝同學在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后，想再探究光對黃粉蟲分布的影響。他設計了以下實驗：

材料用具：10只黃粉蟲、紙盒、紙板、玻璃板。

實驗步驟：①以紙盒的中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板，營造出明亮與陰暗的環(huán)境（如圖）。

②在兩側中央各放入5只黃粉蟲，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次黃粉蟲在明亮處和陰暗處的數(shù)目，統(tǒng)計10次。

實驗結果：

次數(shù)環(huán)境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

5

6

4

4

3

2

2

1

0

0

陰暗

5

4

6

6

7

8

8

9

10

10

請你和小輝同學共同完成下列實驗

（1）對上述實驗結果的數(shù)據(jù)，你認為正確的取值方法是：求出_____值。根據(jù)實驗結果比較分析，可以得出的結論是______。

（2）實驗中用10只黃粉蟲而不是1只，目的是。深入探究：小輝在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲在吃塑料嗎？

（3）小輝作出的假設是______。

（4）小輝根據(jù)假設進行了如下實驗，把黃粉蟲分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片，進行觀察。如果實驗證實黃粉蟲真的是在吃塑料，這將給我們解決現(xiàn)實社會中的什么問題帶來啟示？______。

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