【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分不開(kāi)的。
(2)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程,④表示細(xì)胞的過(guò)程。
(3)人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
(4)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。

【答案】
(1)分裂,分化
(2)分裂,分化
(3)神經(jīng),結(jié)締
(4)系統(tǒng)
【解析】解:(1)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.所以,多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.
(2)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過(guò)程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,經(jīng)過(guò)④細(xì)胞的分化形成了不同的組織.
(3)人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織組成,血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織,有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能.
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;與人體相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.

故答案為:(1)分裂;細(xì)分化; (2)分裂;分化;(3)神經(jīng);結(jié)締;(4)系統(tǒng)
(1)生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.
(2)細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織,有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能.
(4人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的體細(xì)胞中含30對(duì)染色體,那么牛的卵細(xì)胞中和受精卵中分別含有的染色體數(shù)是( )

A. 30對(duì),30對(duì) B. 30,30對(duì)

C. 30條,30D. 30對(duì),30

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行垃圾分類處理的主要原因是

A.回收利用 B.防止環(huán)境污染,保護(hù)生物圈

C.防止酸雨發(fā)生 D.節(jié)約土地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是(

A. 有莖、葉和假根 B. 靠孢子繁殖后代

C. 無(wú)根、莖和葉的分化 D. 多數(shù)生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是( )

A. 節(jié)約資源,少用一次性用品 B. 使用充電電池

C. 注意衛(wèi)生,大面積使用消毒劑消毒 D. 購(gòu)買貼有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,全世界約有25000種植物和1000多種脊椎動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn),主要原因是( )

A. 自然災(zāi)害 B. 天敵過(guò)多 C. 動(dòng)植物病毒 D. 人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的破壞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴。研究發(fā)現(xiàn),煙焦油對(duì)渦蟲(chóng)神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①挑選體長(zhǎng)相近的渦蟲(chóng)40只,平均分成甲、乙兩組,分別放入濃度為0.03mg·mL-1、0.05mg·mL-1的煙焦油溶液中處理12小時(shí),使渦蟲(chóng)對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴。②將甲組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只,分別置于濃度為0.03mg·mL-1、0.01mg·mL-1的煙焦油溶液中。將乙組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成C、D兩組,每組10只,分別置于濃度為0.05mg·mL-1、0.03mg·mL-1的煙焦油溶液中。③測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度,取平均值,結(jié)果如圖所示:

研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致。回答下列問(wèn)題:

(1)A組和B組是一組________實(shí)驗(yàn),變量是____________________。

(2)測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度后,取平均值的目的是________________。

(3)比較A組和B組,C組和D組,渦蟲(chóng)對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似,即______________________。

(4)由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴,D組和______組渦蟲(chóng)在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同。

(5)青少年應(yīng)當(dāng)拒絕吸煙。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)談?wù)勂渲械牡览恚?/span>________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水毛茛是一種水生植物,伸出水面的葉片呈扁平狀,而長(zhǎng)期浸沒(méi)在水中的葉片分裂成絲狀,這表明( )

A.遺傳的普遍性 B.變異的普遍性

C.環(huán)境對(duì)性狀的影響 D.基因?qū)π誀畹挠绊?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案