【題目】植物的種子大小和形狀千差萬(wàn)別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚。胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括______、______、______、___________。

【答案】 胚芽 胚軸 胚根 子葉

【解析】無(wú)論雙子葉植物還是單子葉植物的種子，都由種皮和胚構(gòu)成．胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉；胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；它們最終發(fā)育成幼苗，所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)用15×的目鏡與10×的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時(shí)草履蟲的放大倍數(shù)是（　�。�

A. 15 B. 10 C. 1500 D. 150

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病的傳播途徑有__、__、__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖所示的進(jìn)化樹，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件不包括

A. 充足的陽(yáng)光 B. 適宜的溫度 C. 足夠的水分 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體耳垂的性狀受一對(duì)等位基因Bb控制。右圖為基因B、b在染色體上位置關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀一定不能在后代中表現(xiàn)

D. 基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)出基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物和人體內(nèi)，干細(xì)胞能經(jīng)過(guò)細(xì)胞的______和_______，產(chǎn)生各種各樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織和器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從　 　開始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括　 　．該食物網(wǎng)由　 條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是　 　．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是 　．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力　 　．

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）草履蟲靠[10]______擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

（2）草履蟲吸收外界的氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都通過(guò)[9]______進(jìn)行．

（3）草履蟲可以將細(xì)菌和微小的浮游植物等食物攝入體內(nèi)，形成[]______．

（4）草履蟲不能消化的食物殘?jiān)蒣]______排出體外．

（5）草履蟲體內(nèi)的多余的水和廢物可通過(guò)[1]收集管和[]______收集并排出體外．

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同步練習(xí)冊(cè)答案