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（2013?錦州）細菌和真菌中的絕大多數不能自己
合成
合成
有機物，只能利用現成的有機物作為
營養(yǎng)物質
營養(yǎng)物質
．
分析：此題考查的是細菌的相關知識，解答時可以從結構特點方面來分析，據此答題．
解答：解：細菌真菌體內沒有葉綠體，不能進行光合作用自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養(yǎng)物質，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質循環(huán)．
故答案為：合成；營養(yǎng)物質
點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌沒有葉綠體．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象：
（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
③
③
．
（2）由④到⑤，需要進行的操作是
調節(jié)細準焦螺旋
調節(jié)細準焦螺旋
．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應向
右下方
右下方
移動．
（4）由⑤到②，首先需要進行的操作是
A
A
    A．移動裝片  B．調節(jié)光圈  C．調節(jié)反光鏡  D．轉動轉換器
（5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構
A
A

A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質  C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞
（6）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用
稀碘液（或碘液）
稀碘液（或碘液）
進行染色．

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