下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,遇到碘液變藍(lán)的是


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    維生素
  3. C.
    淀粉
  4. D.
    脂肪
C
分析:淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性.
解答:蛋白質(zhì):繼續(xù)揉擠面團(tuán),直到面團(tuán)基本上消失,紗布內(nèi)有淡黃色的具有粘性和延展性的物質(zhì).向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑,發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色,說(shuō)明種子里含有蛋白質(zhì).
淀粉:取面粉一匙,加水和成面團(tuán),用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗,觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀,冷卻后加幾滴碘酒,觀察顏色變藍(lán)色.
油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后,切下胚,放在紙上擠壓,紙上出現(xiàn)透明的油跡.
維生素:碘遇到淀粉會(huì)變藍(lán),加入維生素C后會(huì)使碘失效,淀粉恢復(fù)白色.
所以能夠遇碘液變藍(lán)的是淀粉.
故選C.
點(diǎn)評(píng):淀粉為植物中糖類的主要貯存形式,利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性可以鑒定淀粉的存在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?東營(yíng))北京時(shí)間2010年4月14日,在我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震.地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開(kāi)了一場(chǎng)生命大營(yíng)救.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的
和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
的供給.
(2)某傷員的前臂橈動(dòng)脈出血,應(yīng)在此人前臂的
(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血.若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)以輸入
同型
同型
血為原則.醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個(gè)腔?
右心房
右心房

(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的
胸廓
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(4)從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑,讓農(nóng)民增產(chǎn)增收,是我們應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你幫助農(nóng)民解決下列各問(wèn)題:
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(3)移栽農(nóng)作物幼苗時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,為提高成活率,應(yīng)該
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取該苗木的莖尖或葉片等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上,形成愈傷組織,愈傷組織分化出根和芽等器官,形成試管苗,將其移栽到土壤中,發(fā)育成完整的植物體
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科目:初中生物 來(lái)源:北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型:013

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,遇到碘液變藍(lán)的是

[  ]

A.蛋白質(zhì)   B.維生素

C.淀粉    D.脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,遇到碘液變藍(lán)的是

[  ]

A.蛋白質(zhì)

B.維生素

C.淀粉

D.脂肪

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