新鮮水果常用保鮮袋包起來，目的是
A．防止蟲蛀B．降低蒸騰作用
C．降低呼吸作用D．保持水果細胞生活的適宜溫度
C
此題考查的知識點是蔬菜的呼吸作用需要氧氣，解答時可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入．
解：氧氣：氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強．蔬菜進行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機物，影響蔬菜的儲存時間．根據(jù)氧對呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜、水果時就降低氧的濃度，減少有機物的消耗，延長蔬菜的儲存時間，保鮮膜包裝的蔬菜，保鮮膜內(nèi)的氧氣較少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有機物較少，因此可以延長蔬菜儲存的時間．
故選：C．
解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用需要氧氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

提倡保護植被和大面積綠化，其原因之一是植物的光合作用能夠為人類提供（   ）
A．水和二氧化碳B．水和無機鹽C．無機鹽和二氧化碳D．有機物和氧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為          ，則A為              ，C為             。
(2)葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學(xué)過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最短？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在維持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正確的方法是（   ）
A．限制工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 　B．減少汽車尾氣的排放
C．限制生物生活中二氧化碳的排放 　　D．增加森林覆蓋率

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月26日晚8點30分，以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動在斐濟和新西蘭首先拉開帷幕，全球共134個國家和地區(qū)以熄燈接力傳遞著為保護地球而開展的環(huán)保行動。低碳，意指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活動是(   )
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物通過         作用維持了生物圈中的碳—氧平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

放在黑暗處大小相同的4個密閉魚缸，里面的水高度相同，魚的大小也相同，進行如下處理．那么，哪個魚缸中的魚先死？（　�。�
A．1缸清水、1條魚
B．1缸清水、5條魚
C．1缸清水、10條魚和一部分水草
D．1缸清水、10條魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物的葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下培養(yǎng)出來的．你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問題，并進行探究嗎？
（1）你提出的問題是什么？______
（2）你對問題作出的假設(shè)是什么？______
（3）如果實驗室中各種實驗材料都齊全，請你補充完善實驗設(shè)計的方案．
①將兩份長勢完全相同的剛出土的黃豆（韭黃或蒜黃）幼苗分別處理，甲株罩在黑紙箱里，乙株______．
②定時澆水，管理好．
③過10天以后，______．
（4）此實驗的現(xiàn)象可能是什么？______
（5）你分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么？______．

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同步練習(xí)冊答案