【題目】圖示為人體生命活動相關的過程,請回答問題:
(1)圖甲中的A是________,B是________。
(2)D是________,它產生的代謝廢物穿過血管壁進入血液,最后是通過________(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)到達腎臟。
(3)圖乙為尿液形成過程的示意圖。分析健康人①②③結構中液體的物質濃度,正確的是(____)
選項 | 物質 | 濃度比較 |
A | 蛋白質 | ①=② |
B | 無機鹽 | ①<② |
C | 葡萄糖 | ②=③ |
D | 尿素 | ②<③ |
【答案】 小腸 毛細血管 組織細胞(或細胞) 體循環(huán) D
【解析】試題分析:圖甲中,A是小腸、B是毛細血管、C是紅細胞、D是組織細胞;圖乙中,①腎動脈、②腎小囊、③收集管,據此答題。
(1)淀粉是在小腸內被消化分解為葡萄糖,因此甲圖中的A是小腸;葡萄糖被小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液中,因此B是毛細血管,在B(毛細血管)內單行通過的C是紅細胞;(2)D是組織細胞,它產生的代謝廢物穿過血管壁進入血液經下腔靜脈→右心房(體循環(huán))→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房(肺循環(huán))左心室→主動脈→腎動脈→腎臟(體循環(huán)),因此最后是通過體循環(huán)(體循環(huán)或肺循環(huán))到達腎臟;(3)腎小球不能過濾大分子蛋白質,因此蛋白質濃度①>②,A錯誤;當血液流經腎小球時無機鹽能濾過到腎小囊形成原尿,因此無機鹽的濃度①═②B錯誤;C、原尿流經腎小管時葡萄糖被全部重吸收,因此葡萄糖濃度②>③,C錯誤;原尿流經腎小管時重吸收了大部分水而不重吸收尿素,因此尿素濃度②<③,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據圖回答問題:
(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(3)在實驗三中,同學們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現 裝置的塑料袋內壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對人體消化系統的消化和吸收認識合理的是( )
A. 小腸吸收的營養(yǎng)物質隨著血液流動進入心臟,最先到達右心房
B. 胃液、膽汁、胰液、腸液都含有消化食物的酶
C. 脂肪在人體消化道內被消化的過程:
D. 咀嚼饅頭感覺有甜味,是因為唾液中的淀粉酶將饅頭分解成了葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組制作“洋蔥內表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”臨時裝片的實驗步驟,請據圖回答:
(1)步驟②中,實驗甲滴加的是______,因為甲觀察的細胞具有______結構,起到保護和支持的作用,以維持細胞形態(tài)。
(2)小李把制作好的玻片放在顯微鏡下,觀察到了如圖所示的視野,說明小李進行的是實驗_____,他觀察到的細胞沒有______結構,因此不能制造有機物,該細胞的能量轉換器是______。
(3)小李觀察到的視野中有A,他轉動目鏡和移動玻片,發(fā)現A都沒動,因此判斷A是位于_____上;視野中出現C是因為實驗步驟[_____]操作不當引起的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎?
(1)火花放電的作用是______________________________________
(2)向裝置內輸入的氣體主要是______________________________
(3)米勒提出的問題是_____________________________________
(4)米勒在實驗中搜集到的證據是___________________________。
(5)米勒得出的結論是____________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族成員的關系圖譜。請回答:
(1)7的體細胞中性染色體組成為XY,其中Y染色體來自 (填“3”或“4”)。
(2)假設5和6的智力均正常,生了一個患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則5的基因型是 (基因用A、a表示),該夫婦再生一個患病孩子的概率是 。
(3)4和5屬于 (填“直系”或“旁系”)血親。
(4)從科學的角度來看,7和9能否結婚? 。原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體生命活動中,營養(yǎng)物質、氧氣、以及產生的廢物都要通過血液運輸,下圖是人體某部位的血管,請據圖作答:
(1)若圖中B是人體肺部毛細血管時,血液由A處流到C處后,由 血變成 血。
(2)若圖中B是人體組織細胞處的毛細血管時,血液中的 通過擴散作用進入組織細胞,并參與 作用釋放能量,維持生命活動。
(3)若圖中B是人體腎小球時,A是入球小動脈,C中流動的是 血。B部位進行的生理作用過程是 ,所以血液與原尿區(qū)別是:原尿中不含 和 。如果某人尿液中有葡萄糖,則可能患 病,可以通過注射 進行治療。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能量在食物鏈(網)中的流動,遵循的規(guī)律是( )
A.綠色植物→植食性動物→肉食性動物
B.綠色植物→肉食性動物→植食性動物
C.植食性動物→綠色植物→肉食性動物
D.肉食性動物→植食性動物→綠色植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天來了,楊柳吐絮,百花爭艷,讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類,就可以弄清它們之間的親緣關系以及相似程度。如圖為植物分類系統圖解,請回答下列問題:
(1)對被子植物進行分類時,往往把種子、________作為分類的重要依據。
(2)圖表的分類等級中,包含生物種類最多的是________,多種多樣的生物體現了生物種類多樣性,而生物種類多樣性的實質是________。
(3)圖表的植物中,________與玫瑰的親緣關系最近,共同特征最多,它們共有的分類單位從小到大的順序為________。
(4)對生物進行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關系和________關系。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com