【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是
A. 如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細(xì)胞中的性染色體為Y
B. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過(guò)程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里
C. 在過(guò)程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
D. 精子和卵細(xì)胞各含有23條染色體,經(jīng)過(guò)程Ⅰ,任意配對(duì)為受精卵中的23對(duì)染色體
【答案】C
【解析】試題分析:男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,在生殖過(guò)程中,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;所以如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為Y,卵細(xì)胞中的性染色體為X,A錯(cuò)誤;
精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過(guò)程Ⅰ發(fā)生在母親的輸卵管里,B錯(cuò)誤;
在過(guò)程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,C正確;
體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)(經(jīng)過(guò)程Ⅰ),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古代長(zhǎng)頸鹿的頸不太長(zhǎng),現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的頸都很長(zhǎng),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,產(chǎn)生這種 現(xiàn)象的主要原因是頸長(zhǎng)的個(gè)體( )
A.繁殖能力較強(qiáng) B.攻擊力弱 C.生存機(jī)會(huì)大 D.吃高處樹(shù)葉使頸越伸越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是( )
A. 甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
D.丙——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳
C. 丁——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適應(yīng)性最廣泛的無(wú)脊椎動(dòng)物是( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物 D.上述三類動(dòng)物均是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從蛇吃蛙,蛙吃蟲(chóng),蟲(chóng)吃草可以看出蛇生命活動(dòng)所利用的能量最終來(lái)源于( )
A. 蛙B. 蟲(chóng)C. 草D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是( )
A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
C. 觀察酵母菌細(xì)胞 D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為治理水污染,相關(guān)部門在湘江某些河段建起了生物浮床,如圖所示。
(1)河水中的重金屬可通過(guò)植物________(填器官名稱)的吸收而減少;而河水中的有機(jī)物,則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌——生態(tài)系統(tǒng)中的________者降解。
(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒(méi)有浮床的水藻,這主要是受________這一非生物因素的影響。
(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料,遭到反對(duì),因?yàn)榧偃邕@樣做,重金屬會(huì)通過(guò)________傳遞和積累,最終危害人體健康。
(4)作為中學(xué)生,你會(huì)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的母親河——湘江?__________________________________________(寫一條即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,但總是少量個(gè)體得以生存。達(dá)爾文對(duì)這一事實(shí)的解釋是( )
A.生存斗爭(zhēng) B.適者生存 C.遺傳和變異 D.過(guò)度繁殖
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