【題目】綠色開花植物依靠種子繁殖后代的生殖方式屬于 。植物組織培養(yǎng)屬于 。

【答案】性生殖；無性繁殖

【解析】

試題分析：植物依靠種子繁殖的方式屬于有性生殖。組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法，該方法稱為( )

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.太空育種C.雜交育種D.克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入__________作為1號試管的________實驗。

（2）1號試管中的現(xiàn)象 ___________ ，原因是唾液中含有____________酶，它能促進淀粉的分解。

（3）2號試管中的現(xiàn)象 __________，原因是___________________。

（4）若實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，而呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是__________________(寫出一種即可)。

（5）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是__________________？

（6）這個實驗的結(jié)論是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示實驗回答問題：

甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）段時間后____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明呼出的氣體中含有較多的_____________。

（2）發(fā)生氣體交換的場所是___________。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是___________。

（4）若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起 （_______）

A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在關(guān)于保護生態(tài)環(huán)境、維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的措施中，錯誤的是

A．不任意捕殺任何的動物 B．大力捕殺虎、豹、狼等猛獸

C．盡力減少人為破壞 D．加強對各種自然資源的保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ）

A.在陰天或傍晚移栽植物

B.移栽植物時去掉部分枝葉

C.對移栽后的植物進行遮陽

D.夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了讓作物充分進行光合作用，從而提高產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植。（_____）

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