下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史。請讀圖回答:
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中? 。
(2)圖中的②是由① 發(fā)育成的。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn):
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | ||||
成蛙 |
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科目:初中生物 來源:生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書 八年級上冊 題型:043
下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)之稱的一種動物及其發(fā)育的簡史。請據(jù)圖回答:
(1)你能描述你所見到的蛙卵的形狀嗎?________。你一般在什么季節(jié)發(fā)現(xiàn)它?
(2)②是由①________發(fā)育來的,它的呼吸器官是________。
(3)青蛙的受精作用離不開水,其受精場所是________,受精方式是________。
(4)由于青蛙能大量捕食________,所以被稱為“田園衛(wèi)士”。
(5)從“田園衛(wèi)士”的發(fā)育簡史來看,其發(fā)育時期包括________(填序號),屬于________發(fā)育。
(6)青蛙是人類的朋友。針對它不同的發(fā)育期,我們應(yīng)怎樣加以保護(hù)?
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中?
(2)圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)
| 四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 |
蝌蚪 | | | | |
成蛙 | | | | |
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中?
(2)圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)
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四肢 |
尾 |
呼吸器官 |
生活環(huán)境 |
蝌蚪 |
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成蛙 |
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(5)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是 。
(6)繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對目的在于 。
(7)蝌蚪外形像魚,身體呈 形,有 ,用 呼吸,從這些事實(shí)可以推測出____________ 。
(8)青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵,在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行,為什么?(從蛙的生殖和發(fā)育上回答)
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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