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下圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據圖回答以下問題:
 
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。
(2)請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達式:_________________________.
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱,原因是________________________。
(5)該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于________________結果;科學家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案。
(1)5  (2)(3)1250 (4)生物種類少,結構簡單
(4)農藥對害蟲定向選擇的結果 將基因C在體外進行拼接組合,然后轉入玉米體內,使玉米含有抗蟲基因,表現(xiàn)出抗蟲性狀。
分析:此題是一道綜合題,知識點涉及到食物鏈和食物網,以及能量在食物鏈流動過程中的效率,一道簡單的計算題.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力的大。夂献饔玫母拍睢⒆匀贿x擇以及轉基因技術的有關內容,在做題前需掌握有關知識點.
解答:答:(1)一條完整的食物鏈,從生產者開始,還必須到的這條食物鏈的最高營養(yǎng)級.圖中的食物鏈有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→老鼠→蛇共五條食物鏈.
(2)太陽能輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的過程其實就是綠色植物利用光能進行光合作用的過程.即綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物,并釋放出氧的過程.
表達式為:
(3)能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,一般地說,輸入的一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個營養(yǎng)級.蛇體重增加50克,則至少消耗50÷20%÷20%=1250(克).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力,但調節(jié)能力有大有小,生物種類越多,結構越復雜的生態(tài)系統(tǒng),調節(jié)能力越強.生物種類越少,結構越簡單的生態(tài)系統(tǒng),調節(jié)能力就越弱. 
(5)在玉米螟的群體中,存在著抗藥性強的個體,由于長期藥物的選擇使抗藥性個體越來越多.生物的性狀是由基因控制的,通過科學的方法將基因G移植到玉米的體內,就能培育出抗蟲玉米.
故答案為:(1)5  (2)(3)1250 
(4)生物種類少,結構簡單 (5)農藥對害蟲定向選擇的結果 將基因C在體外進行拼接組合,然后轉入玉米體內,使玉米含有抗蟲基因,表現(xiàn)出抗蟲性狀
點評:只有將所學的知識在理解的基礎上掌握熟練,才能做到靈活的運用.對于知識點較多的綜合題,還是主要考查學生對所學知識掌握的熟練程度,對知識理解的深度,知識面的廣度以及對所學知識運用程度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請回答:

(1)圖中屬于生產者的是_____________。
(2)根據圖中的信息,請寫出最長的一條食物鏈:
____________________________________。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中使用大量的有毒物質DDT,一段時間后體內DDT含量最高的生物是_______________。
(4)該系統(tǒng)在一段時間內能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因為它本身具有一定的__________能力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,請據圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、 _   。圖中的草屬于______   _ 蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____________。
(2)圖中最長的一條食物鏈是:
食草昆蟲蜘蛛______ 。
(3)圖中各條______相互交錯構成食物網。
(4)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會______ (填“減少”或“增加”)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是(   )
A.一座山上的所有生物B.九曲溪中的鯉魚
C.一個池塘D.一塊農田里的所有非生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是最基本、最關鍵的生物組成成分;分解者能將動物、植物遺體和殘枝等中含有的(       )分解成簡單的(       )。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。根據圖回答:
  
(1)在這個食物網中有_________條食物鏈
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產者的是_________,它生產的主要物質是_________。
(3)在這個食物網中,_________與_________之間的關系屬于競爭關系。
(4)若草場受到某種有害物質污染,經過一段時間后,體內積累有毒物質最多的動物是_________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的一個生物鏈各生物體的能量含有情況,請據圖回答:(8分)
生物
A
B
C
D
能量
(J*m—2
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
(1)生產者是         ,消費者是          。(填寫字母,下同)
(2)其食物鏈是                         。
(3)圖中第一營養(yǎng)級是生物              ,營養(yǎng)級最高的生物是    
            。
(4)如果環(huán)境中有重金屬,此生態(tài)系統(tǒng)的生物        的體內重金屬含量最多。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)的生物            的數量含量最多。
(6)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動具有不同的特征,但它們都是通過生物之間的          過程而實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假如安丘青云山的生物有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,固定在有機物中的能量欲使鷹增加3千克,最少需要綠色植物 ( )千克。
A.75B.125C.35D.50

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是
A.植物為動物的生命活動提供物質和能量
B.物質和能量沿著食物鏈和食物網流動
C.有毒物質通過食物鏈不斷積累,最終威脅人類自身
D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限的

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