【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ① ② ③分別為細(xì)胞核、基因、性狀
B. 每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)具有遺傳效應(yīng)的②
C. 由隱性基因控制的性狀在子代中不能表現(xiàn)出來(lái)
D. 孩子長(zhǎng)得像父親的地方多是因?yàn)轶w細(xì)胞中來(lái)自父親的基因多
【答案】AB
【解析】染色體是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中;染色體包括DNA和蛋白質(zhì),DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因,基因決定生物的性狀,因此圖中①②③依次表示細(xì)胞核、基因、性狀,A正確;每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)②基因,B正確;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái),C錯(cuò)誤;體細(xì)胞中基因是成對(duì)存在的,成對(duì)的基因中,一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成,說(shuō)法正確的是
A.由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成
B.由生物部分和非生物部分組成
C.由植物和動(dòng)物組成
D.由所有的生物組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不利于移栽植物成活的是( 。
A.帶土移栽
B.選擇陰雨天移栽
C.剪去部分枝葉移栽
D.選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大災(zāi)之后要防大疫。玉樹地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于( 。
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.預(yù)防接種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“;~塘”也得到了發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是關(guān)系________________。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是________________。
(3)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自________________。
(4)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 過(guò)度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng)
C. 沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
特征 | 父 | 母 | 女兒 |
眼瞼的性狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為_________。
(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為__________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為__________。
(3)若控制雙眼皮的基因?yàn)锳,若控制單眼皮的基因?yàn)閍,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父______,母_______,女兒_________。
(4)這對(duì)夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是______________________。
(5)有耳垂和無(wú)耳垂構(gòu)成一對(duì)_____________,其中有耳垂是由________基因控制的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物多樣性的具體體現(xiàn)( )
A. 基因的多樣性 B. 生物數(shù)量的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物種類的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A. 肺與外界的氣體交換
B. 氣體在血液中的運(yùn)輸
C. 肺泡與血液間的氣體交換
D. 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
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