【題目】移栽植物時，常摘掉幾個大葉片，目的是減少植物的（ ）

A．蒸騰作用 B．光合作用

C．呼吸作用 D．吸收作用

【答案】A

【解析】

試題分析：剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成。

（2）圖中標(biāo)號①是蚯蚓身體的_____（填“前”或“后”）端。

（3）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤，維持蚯蚓的_____。

（4）實驗后別忘了將蚯蚓放歸_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定擴(kuò)大了動物的活動空間。下列生物中屬于恒溫動物的是（ ）

A. 蝗蟲、蜘蛛 B. 海馬、中華鱘

C. 大鯢、揚(yáng)子鱷 D. 鯨魚、麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察時應(yīng)先選用_____物鏡。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時必須先轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號_____的部件；在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié) [____]_____。

（3）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉(zhuǎn)動_____（填寫名稱）。

（4）用顯微鏡觀察裝片時，若在比較暗的實驗室里，應(yīng)選用圖中⑤的_____（填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的_____（填“大光圈”或“小光圈”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究溶液濃度大小對植物吸水或失水的影響，他選用新鮮的蘿卜，切取大小粗細(xì)相等的兩根蘿卜條放在濃鹽水和清水中進(jìn)行觀察。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）請你在下列圖中用箭頭表示水分的進(jìn)出方向。______、______。

（2）根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位在_____。

（3）當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度_____(填大于或小于)土壤溶液濃度時，植物的根就從土壤溶液中吸水；當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度______(填大于或小于)土壤溶液濃度時，植物的根就會失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不符合生物學(xué)事實的是（　�。�

A. 給植物“打針輸液”是為植物提供生長所需的水、無機(jī)鹽

B. 海帶沒有根莖葉的分化，其生長所需的所有營養(yǎng)物質(zhì)都通過全身從周圍環(huán)境中吸收

C. 松的種子長在球果中，但球果并不是松的果實

D. 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣，有的種子萌發(fā)還需要光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中，表示植物細(xì)胞的是_____圖，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、_____(填序號)、液泡。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____(填序號)。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為它的_____(填序號)中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的蒸騰作用消耗了大量的水，不利于水循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時后，植物油不見了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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同步練習(xí)冊答案